A. | 經(jīng)常燒硬水的水壺,水垢較少 | |
B. | 加熱煮沸既可以消毒殺菌還可以降低水的硬度 | |
C. | 硬水洗衣服在使用等量洗滌劑的前提下,洗滌效果更好 | |
D. | 軟水加入肥皂水,泡沫少、浮渣多 |
分析 A、根據(jù)硬水的成分分析解答;
B、根據(jù)煮沸可以降低水的硬度解答;
C、根據(jù)硬水的危害進(jìn)行分析;
D、根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法來(lái)分析.
解答 解:A、硬水是指含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物的水,煮沸可以使溶解的鈣、鎂化合物形成沉淀,經(jīng)常燒硬水的水壺,水垢較多,故認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤;
B、硬水被加熱后,可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀,鈣鎂離子從水中沉淀下來(lái),從而降低了水的硬度,所以加熱煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解,而降低水的硬度,加熱煮沸既可以消毒殺菌還可以降低水的硬度,故認(rèn)識(shí)正確;
C、用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬,故認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤;
D、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水,攪拌后泡沫多、浮渣少的是軟水,故認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查有關(guān)水的相關(guān)知識(shí),需加強(qiáng)記憶.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒一定屬于化合反應(yīng) | |
B. | 有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒 | |
C. | 在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也能燃燒 | |
D. | 可燃物燃燒一定有發(fā)光放熱的現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 采摘草莓 | B. | 清洗草莓 | ||
C. | 用榨汁機(jī)將草莓制成果汁 | D. | 草莓釀酒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 已經(jīng)洗凈的儀器,內(nèi)壁上有許多分散比較均勻的水滴 | |
B. | 廣口瓶、滴瓶、集氣瓶都有作磨砂處理 | |
C. | 用量筒量取液體的過(guò)程中,必須始終保持量筒豎直放置于水平桌面 | |
D. | 用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體物質(zhì),物質(zhì)和砝碼放反了位置,測(cè)不出其質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 活性炭具有吸附性--用于凈水 | |
B. | 氫氣可燃--用作氣體燃料 | |
C. | 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣 | |
D. | 氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷燃燒生成二氧化碳 氣體 | B. | 金屬鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng) | ||
C. | 兵兵球碎片比紙片的著火點(diǎn)要低 | D. | 黃銅的硬度比純銅的大 |
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