下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、氫氧化鈉溶液使紫色石蕊變紅色
B、氫氣燃燒時放出大量的熱，火焰呈淡藍色
C、向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀
D、點燃棉花纖維能聞到燒焦的羽毛味
考點：堿的化學(xué)性質(zhì),氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．
B、根據(jù)氫氣燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．
D、根據(jù)棉花纖維燃燒無明顯氣味進行分析判斷．
解答：解：A、氫氧化鈉溶液具有堿性，能使紫色石蕊變藍色，故選項說法錯誤．
B、氫氣燃燒時放出大量的熱，火焰呈淡藍色，故選項說法正確．
C、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法錯誤．
D、點燃棉花纖維，燃燒時無明顯氣味，故選項說法錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、氫氣與棉花纖維燃燒的現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是（　�。�
A、聞氣體的氣味
B、倒入澄清石灰水
C、觀察氣體的顏色
D、插入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、紙張燃燒B、食物腐爛
C、糧食釀酒D、濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的日常生活緊密相連，下列關(guān)于化學(xué)的敘述正確的是（　�。�
A、不銹鋼屬于純凈物
B、蔗糖溶解屬于化學(xué)變化
C、空氣中含量最多的氣體是氧氣
D、最簡單的有機物是甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛，如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此不能得到的信息是（　�。�
A、鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B、鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13
C、在化學(xué)變化中每個鋁原子可失去3個電子變成Al3+
D、鋁元素在化合物通常顯+3價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中火災(zāi)是最常見的災(zāi)情．如果家用液化氣罐著火應(yīng)先關(guān)閉閥門，再用浸水的被褥、衣物等捂壓滅火．分析其滅火的原理是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨機取一定量的鎂粉和銅粉的混合物于燒杯中，再向其中分次加入等質(zhì)量的同一稀硫酸．實驗過程中有關(guān)物質(zhì)的用量及質(zhì)量測定記錄如下表：
第一次第二次第三次第四次
加入稀硫酸的質(zhì)量35g35g35g35g
剩余固體的質(zhì)量8.6g7.4g6.2g5.6g
請回答下列問題：
（1）隨機所取鎂粉和銅粉混合物的質(zhì)量為
 
g；
（2）實驗操作結(jié)束后的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
；
（3）反應(yīng)后所得溶液的總質(zhì)量是
 
（結(jié)果精確到0.01g）
（4）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？（要有解答過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

古詩詞中蘊含有化學(xué)知識．
（1）A 暖暖遠人村，依依墟里煙．B 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中．在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生不會區(qū)分“煙”和“霧”．初中化學(xué)中什么物質(zhì)燃燒有煙呢？
 
，什么物質(zhì)能看到霧呢？
 
；
（2）零落成泥碾作塵，只有香如故．說明粒子具有
 
的性質(zhì)；
（3）明代民族英雄于謙的《石灰吟》：“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，這四句詩所描寫的物質(zhì)依次是
 
（填序號）
A．石灰石、熟石灰、生石灰、碳酸鈣   B．石灰石、生石灰、熟石灰、碳酸鈣
C．碳酸鈣、生石灰、熟石灰、石灰石   D．生石灰、熟石灰、石灰石、碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”是當(dāng)今社會的熱門話題，減少化石燃料的使用已成為社會共識．這里所說的碳是指
 
（填原子、分子或元素），寫出一種化石燃料燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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同步練習(xí)冊答案