將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出它們的名稱
A:
 
 B:
 
 C:
 
 D:
 

(2)黑色粉末B在A的分解反應中起
 
作用,是這個反的
 
劑.
(3)寫出下列化學反應的文字表達式:
①無味液體A加入少量黑色粉末B,產(chǎn)生氣泡的反應:
 
;
②金屬E在氣體C劇烈燃燒,火星四射的反應:
 
考點:物質的鑒別、推斷,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質的推斷題
分析:本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的信息:氧氣能使帶火星的木條復燃,因此C是氧氣;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是過氧化氫,B是二氧化錳;鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶;氧氣與鐵在點燃的條件下反應生成的四氧化三鐵;因此D是水,E是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵.二氧化錳是過氧化氫的催化劑,所起的作用是催化作用
解答:解:(1)根據(jù)題目給出的信息:氧氣能使帶火星的木條復燃,因此C是氧氣;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是過氧化氫,B是二氧化錳;鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶;氧氣與鐵在點燃的條件下反應生成的四氧化三鐵;因此D是水,E是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵故答案為:過氧化氫;二氧化錳;氧氣;水;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,其中二氧化錳是催化劑,所起的作用是催化作用,故答案為:催化;催化;
(3)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,氧氣與鐵在點燃的條件下反應生成的四氧化三鐵,故答案為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;
點評:本考點屬于物質的推斷題,是通過題目的信息,在比較鑒別的基礎上,得出了正確的實驗結論.本考點是中考的重要內容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第二種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質的組成.此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列符號中數(shù)字“2”的含義:
(1)2O
 
(2)O2
 

(3)2CO2(右下角“2”)
 
(4)Fe2+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學.下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱,生成二氧化碳
B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體
D、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除雜方法正確的是( 。
A、KClO3中混有KCl,用加熱的方法除雜
B、生石灰中混有少量石灰石,用酒精燈加熱
C、CuO粉末中含有少量木炭粉,用在O2流中加熱法除去
D、CO2中,混有CO,可用燃燒的方法除去

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個A、B兩個量筒中分別收集到氣體a和氣體b. 請回答:
(1)生成氣體a和氣體b的體積比
 
,該反應的文字表達式
 
;該反應屬于
 
(“分解”或“化合”)反應.
(2)該實驗證明了水是由
 
 
組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

按下列要求寫出下列化學反應的文字表達式
(1)分解過氧化氫制取氧氣
 
;
(2)有刺激性氣味的氣體生成的化合反應
 

(3)火星四射,有黑色固體生成的反應
 

(4)常用來測定空氣中氧氣的含量,也可做煙幕彈的反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C均是元素周期表中原子序數(shù)為1-18之間的常見元素.其中A原子不含中子;B是地殼中含量最多的元素;C的原子第三層電子數(shù)與第二層相同.由此請回答下列問題:
(1)寫出下列元素符號:A
 
B
 

(2)C核內質子數(shù)是
 
,
(3)寫出A元素與B元素組成的一種純凈物的化學符號
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應的是( 。
A、碳酸氫銨
加熱
氨氣+二氧化碳+水
B、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
D、二氧化碳+水→碳酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學”)變化;B中試管2內得到的氣體為
 
;該實驗說明水是由
 
組成的.
C中活性炭的作用是
 
,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是
 

A.水的沸騰B.水的電解C.水的凈化
(2)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入
 
來鑒別.
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是:碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應屬于基本反應類型中的
 
反應;
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是
 
(填字母序號).
A.用漱口杯接水刷牙 B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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同步練習冊答案