“侯氏制堿法”制得的純堿中通常含有少量的氯化鈉.某同學想測定含有少量氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品中碳酸鈉(Na2CO3)的質(zhì)量分數(shù).該同學操作如下:現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當稀鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試問答問題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,求出A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
 
g;
(2)試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
 
(結(jié)果精確到0.1%);
(3)B點時,燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學式為
 
,燒杯中溶液的總質(zhì)量為
 
g.
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)據(jù)圖可知到A點時鹽酸和碳酸鈉恰好完全反應,生成氣體的質(zhì)量正好是燒杯中的物質(zhì)前后減少的質(zhì)量;
(2)利用碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的計算公式求出試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);
(3)到B點時,碳酸鈉已反應完,還有剩余的鹽酸,因而此時溶液中的溶質(zhì)除了反應生成的溶質(zhì)外還有剩余的鹽酸中的溶質(zhì).
解答:解:(1)A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為:6g+36.5g-40.3g=2.2g;
(2)設6g試樣中Na2CO3質(zhì)量為x
   Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
    106                  44
     x                  2.2g
106
x
=
44
2.2g

試樣中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)=
5.3g
6g
×100%≈88.3%
(3)當碳酸鈉和鹽酸恰好完全反應時,溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉,但到B點時鹽酸已過量,溶液中的溶質(zhì)除了有氯化鈉外還有鹽酸中的溶質(zhì)氯化氫;燒杯中溶液的總質(zhì)量為:40.3g+(73g-36.5g)=76.8g.
故答案為:(1)2.2;
(2)88.3%;
(3)NaCl、HCl;76.8.
點評:本題主要考查了根據(jù)圖象分析已知量并根據(jù)化學方程式進行相關(guān)方面計算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用“”“”分別表示不同種類的原子,下列微觀示意圖中可以表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸和氫氧化鈉是我們學過的兩種重要的物質(zhì),請按要求填空.
(1)將無色酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中,溶液變?yōu)?div id="zbjpvl5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)將NaOH固體長期放置在空氣中,氫氧化鈉會與空氣中的
 
發(fā)生反應而變質(zhì).
(3)實驗室常用濃硫酸作干燥劑,說明濃硫酸具有
 
性.
(4)寫出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
 
;②
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式
 
;
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)進入F中.
(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣昧的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖是實驗室常用的裝置.請回答:
(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
 (填裝置編號).
(2)收集氨氣,應采用的裝置為
 
(填裝置編號);
(3)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
 
 吸收                  
(4)實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸溶液,在常溫下發(fā)生復分解反應制取硫化氫氣體,制取硫化氫氣體的化學方程式是
 
; 選用的發(fā)生裝置是
 

(5)小明同學為了探究硫化氫氣體的某些性質(zhì),在通風櫥內(nèi)做了以下實驗:
圖中從左向右依次是他做的實驗及相應現(xiàn)象:

通過實驗,小明同學可得出硫化氫氣體的性質(zhì)有:(至少各答一條)
①物理性質(zhì):
 
;②化學性質(zhì):
 
;
(6)小明得知硫化氫氣體有毒后,迅速將剩余氣體通入一種溶液中,你認為這種溶液可能是
 
溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某鋼樣的含碳量是否合格,取該鋼樣6g(假設鋼樣中僅含鐵和碳)和98g稀硫酸恰好完全反應,反應后測得燒杯中剩余物的質(zhì)量總和為103.8g(鋼的含碳量為0.03%-2%).請計算:
(1)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(2)該鋼樣是否合格.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活息息相關(guān).
(1)淀粉屬于六大類營養(yǎng)素中的
 

(2)聚乙烯塑料加熱時熔化,冷卻后又變成固體,因而屬于
 
(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料.
(3)合理施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,常用的化肥有NH4Cl、Ca3(P042和NH4H2P04,其中屬于復合肥的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號4S
 
Al3+
 
符號的意義
 
2個二氧化硫分子
 
氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價

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科目:初中化學 來源: 題型:

人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把一種金屬的位置移到最后,則正好符合某種化學規(guī)律.這種金屬和該化學規(guī)律分別是
 
 

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