水在化學實驗中的作用不可忽視,下圖中四個實驗分別用到水.

請回答:
(1)實驗A中玻璃棒的作用是
 
;
(2)實驗B中水的作用是
 
,鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為
 
;
(3)實驗C能證明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
;
(4)實驗D中,試管
 
中收集到的氣體是氧氣;該實驗可得出水是由
 
組成.
考點:過濾的原理、方法及其應用,氧氣的化學性質(zhì),二氧化碳的化學性質(zhì),電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:實驗性簡答題
分析:(1)過濾試驗中玻璃棒的作用是引流;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落,瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶分析;
(3)根據(jù)二氧化碳溶于水后瓶中的氣壓減小,水做溶劑.瓶子變癟分析;
(4)在電解水實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.
解答:解:(1)過濾試驗中玻璃棒的作用是引流;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落,瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶.鐵絲燃燒生成四氧化三鐵,反應的方程式是:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(3)二氧化碳溶于水后瓶中的氣壓減小,水做溶劑,瓶子變癟,說明二氧化碳能溶于水.
(4)從圖中可以看出B管氣體體積少,應該是氧氣,A管收集的氣體體積多,應該是氫氣;水電解生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,在化學變化中元素的種類保持不變,所以可得出水是由氫元素和氧元素組成的.
故答案為:(1)引流;
(2)防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(3)能溶于水;
(4))B;氫元素和氧元素.
點評:此題考查的知識點較多,但難度不大,細心分析解答即可.
練習冊系列答案
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把50克20℃時的硝酸鉀飽和溶液蒸干,得到12克硝酸鉀.求20℃時硝酸鉀的溶解度.

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為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如右圖的實驗裝置.
假設此實驗能按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
((1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明
 

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為
 

(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)寫出反應的符號表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
 
(填代號),收集干燥的氧氣所選用的裝置是
 
,但是在發(fā)生裝置中還存在的缺陷,改進的方法是
 
,其作用是
 
.反應的化學方程式是
 

(2)實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
 所用的藥品名稱是
 
,反應的化學方程式是
 

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來制取氣體是(選填一種)
 
,反應的化學方程式是
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填序號,下同);要想收集更純凈的乙炔氣體,最好選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).已知濃硫酸具有吸水性,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

Ⅰ.小剛同學欲在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣.
(1)寫出有標號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)按實驗要求,所選儀器裝置的連接順序為:
 
(填寫儀器序號字母).
(3)寫出該方法制備氧氣的化學方程式為
 

Ⅱ.小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化銅樣品中含CuO的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)為銅)儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3(已知:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶)
(1)在裝藥品之前,應進行的實驗操作是
 

(2)寫出A裝置中反應的化學方程式
 

(3)①裝置中D1的作用
 

②實驗開始時,小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣,則測算結(jié)果將
 
(“偏小”“偏大”“無影響”)
(4)若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加2.7g,則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應該減少
 
g.

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下列實驗操作正確的是( 。
A、
    傾倒液體
B、
  聞氣體氣味
C、
   讀液體體積
D、
    過濾

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以下是同學們設計的幾個實驗方案,你認為不能達到預期目的是( 。
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C、將潮濕的一氧化碳氣體干燥,可用無水氯化鈣固體
D、用托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙等儀器配制一定溫度下16%的硝酸鉀溶液

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通過一個月的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應文字表達式
 

(3)小明同學選用了B裝置作為發(fā)生裝置,制取氧氣的化學反應文字表達式
 

(4)實驗室利用A裝置制取氧氣,a儀器內(nèi)應放的物質(zhì)是
 

(5)制取CO2發(fā)生裝置選
 
,收集裝置選
 
;寫出實驗室制取該氣體反應的文字式表達式
 

(6)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣,應選擇的反應的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號)

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為探究燃燒所需的條件,某興趣小組同學設計了如圖所示裝置.【實驗操作】將白磷和紅磷分別裝于Y型試管的兩個支管中,管口系一個小氣球,將兩個支管同時升入相同深度的熱水中.實驗后,Y型管充分冷卻后,觀察到變得比Y型管放入熱水前更癟,原因是
 

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