應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體.為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì).有科學(xué)家設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,可能會(huì)殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4,從而造成?zāi)難性的后果.
(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有:
 
、
 
.(填兩種即可);
(2)二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)
 
能量.(填“釋放”或“消耗”);
(3)將二氧碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可以看到澄清石灰水變
 

(4)二氧碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液可以看到紫色石蕊試液變
 
(填變“紅”或“變藍(lán)”);
(5)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為:
 
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)含碳元素的物質(zhì)的燃燒能產(chǎn)生二氧化碳來考慮防治措施;
(2)從氣體液化和液體汽化的能量變化來考慮;
(3)考慮二氧化碳的檢驗(yàn)方法;
(4)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸來考慮;
(5)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件來考慮.
解答:解:
(1)由于化石燃料中含有大量的碳元素,燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳,所以減少它的排放可以減少使用化石燃料,開發(fā)新能源,不使用化石燃料;
故答案為:減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源;
(2)氣體液化需要放出熱量,所以是釋放能量;故答案為:釋放;
(3)將二氧碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可以看到澄清石灰水變渾濁;
(4)因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,故二氧碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液可以看到紫色石蕊試液變紅.
(5)因?yàn)榉磻?yīng)物為二氧化碳和水,生成物為碳酸,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
故答案為:
(1)減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源;(2)釋放;(3)渾濁;(4)紅.(5)CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評(píng):了解溫室效應(yīng)造成的后果,知道防止溫室效應(yīng)要從兩個(gè)方面考慮:①減少二氧化碳?xì)怏w的排放,②吸收二氧化碳:植樹造林.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

簡(jiǎn)述怎么區(qū)別二氧化碳與一氧化碳(說出兩種方法).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:
 

(3)要制取干燥的氧氣所選擇的裝置的連接順序?yàn)?div id="ml28wo3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填裝置序號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),選擇發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有
 
(填序號(hào)).
①反應(yīng)的條件   ②氣體的密度    ③反應(yīng)物的狀態(tài)   ④氣體的溶解性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完全中和40g 氫氧化鈉溶液,用去質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸49g,求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,②常溫下一無色溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,③若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A
 
;  
B
 
;
C
 
;  
D
 
;
E
 

(2)寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高純氧化鈣是用于電子工業(yè)的重要無機(jī)化工原料,用生石灰(主要成分為CaO)制備高純氧化鈣的工藝流程如圖:

反應(yīng)A為:CaO+2HNO3═Ca(NO32+H2O.請(qǐng)回答下列問題:
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是
 
;
(2)反應(yīng)B的化學(xué)方程式為:
 

(3)過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有
 
(寫出一種化學(xué)式即可);洗滌的目的是為了
 

(4)灼燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

(5)冷卻需在密閉和干燥的環(huán)境中進(jìn)行,否則制得的高純氧化鈣中會(huì)混有的兩種雜質(zhì)名稱分別是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列表格:
題目(1)(2)
化學(xué)符號(hào)H2P205Al3+
名稱或意義2個(gè)鐵原子一個(gè)臭氧分子二氧化碳中碳
元素顯+4價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:

(1)鈣元素的原子序數(shù)為
 
,硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)B所表示的粒子符號(hào)為
 
.屬于陰離子的是
 

(3)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是
 
(填序號(hào),下同),化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(4)從A、B、C、D中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①能燃燒的氣體
 
;②常溫下為有刺激性氣味的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)寫出四個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式甲:
 
乙:
 
丙:
 
。
 

(2)甲實(shí)驗(yàn)常在集氣瓶中放一些水,這樣做的目的是
 
,丙實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中也需要放水,放水的作用是
 

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