Question

碳酸氫鈉是一種用途廣泛的鹽，某實驗小組的同學(xué)設(shè)計了以下實驗，以探究碳酸氫鈉的性質(zhì)．
【探究實驗1】碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：用

 

（寫儀器名稱）取少量固體放入試管中，加入適量水充分振蕩．現(xiàn)象：固體為白色粉末，加水后固體

 

．結(jié)論：碳酸氫鈉能溶于水．
【探究實驗2】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：在上述溶液中滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成紅色．由此得出的結(jié)論是

 

．
【探究實驗3】能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，加入稀鹽酸，現(xiàn)象為

 

．結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)．
【探究實驗4】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：用如圖所示裝置進行實驗．大試管口略向下傾斜的原因是

 

；現(xiàn)象：充分加熱后，大試管壁上有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁；結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能分解，分解的反應(yīng)方程式是

 

；
驗證：請你幫他們設(shè)計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH，實驗方法和現(xiàn)象是

 

．
【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途

 

．

Answer 1

考點：鹽的化學(xué)性質(zhì),常用鹽的用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見的鹽 化學(xué)肥料

分析：[探究實驗1]取用粉末狀藥品用藥匙，并據(jù)結(jié)論分析現(xiàn)象；
[探究實驗2]堿性溶液能使酚酞試液變紅；
[探究實驗3]碳酸鹽和酸反應(yīng)生成二氧化碳；
[探究實驗4]加熱碳酸氫鈉生成水，所以試管口要低于試管底部，防止水倒流引起試管炸裂；并據(jù)現(xiàn)象分析碳酸氫鈉分解的生成物，書寫方程式；
驗證：鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉可根據(jù)二者化學(xué)性質(zhì)的不同，滴加酸觀察是否有氣泡產(chǎn)生、或滴加澄清的石灰水或可溶性鈣鹽的溶液，根據(jù)是否生成沉淀加以區(qū)別；
[拓展應(yīng)用]根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)推測其用途．

解答：解：[探究實驗1]
由題意可知：碳酸氫鈉是白色粉末，取用粉末狀藥品用藥匙，根據(jù)實驗結(jié)論：碳酸氫鈉能溶于水，所以加水后固體會消失、溶解；
【探究實驗2】因為堿性溶液能使酚酞變紅，所以滴入幾滴酚酞試液，振蕩．溶液變成紅色，說明碳酸氫鈉溶液呈堿性；
[探究實驗3]
碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，所以會看到溶液中能產(chǎn)生氣泡；
[探究實驗4]
加熱碳酸氫鈉生成水，所以試管口要低于試管底部，防止水倒流引起試管炸裂；碳酸氫鈉充分加熱后，大試管壁上有水珠出現(xiàn)，說明生成水，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁，說明生成二氧化碳，據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可知生成的白色固體是碳酸鈉，方程式是：2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；
驗證：（1）碳酸鈉能與鹽酸或硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以可取固體加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生說明是碳酸鈉；或取樣品配制成溶液，滴加和氫氧化鈣或氯化鈣溶液，若反應(yīng)生成沉淀，則是碳酸鈉，因為氫氧化鈉和氫氧化鈣或氯化鈣不反應(yīng)；
[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳，故可以用作治療胃酸的藥物；受熱可分解生成二氧化碳，故也可作發(fā)酵粉；
故答案為：
[探究實驗1]藥匙；消失（或溶解，合理即可）；
[探究實驗2]碳酸氫鈉溶液呈堿性；
[探究實驗3]產(chǎn)生氣泡；
[探究實驗4]防止水回流使試管破裂；2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；  
驗證：取白色固體于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生（合理即可）；
[拓展應(yīng)用]治療胃酸過多（合理均可）．

點評：掌握碳酸鹽和酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體，酚酞試液的變色情況、方程式的書寫，以及碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì)，是解答的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，該題還較好的考查了學(xué)生根據(jù)題意分析解決問題、應(yīng)用知識解決問題的能力．