欲證明集氣瓶?jī)?nèi)盛的無(wú)色氣體是氧氣而不是氮?dú)獾姆椒ㄊ牵ā 。?/div>
| A、加入澄清石灰水 |
| B、用燃著的木條檢驗(yàn) |
| C、加入水 |
| D、加熱 |
考點(diǎn)：氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、兩者都不能使澄清石灰水變渾濁，所以不能用來(lái)鑒別這兩種物質(zhì)，故錯(cuò)誤；
B、用燃燒的木條時(shí)，在氧氣中會(huì)燃燒更旺，而在氮?dú)庵心緱l立即熄滅．所以能用來(lái)鑒別，故正確．
C、氧氣不易溶于水，氮?dú)怆y溶于水，但加水不易區(qū)分，故錯(cuò)誤；
D、加熱兩種氣體時(shí)，兩種氣體沒(méi)有任何變化，不能區(qū)分，故錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：要熟記氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，氮?dú)鈺?huì)使燃著的木條熄滅．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
由于鋁元素對(duì)人體健康有害，治療胃酸過(guò)多的含鋁止酸劑正被新藥“胃舒乳”（主要成分是氫氧化鋁）所代替，則服用“胃舒乳”治療胃酸的化學(xué)方程式是
；發(fā)酵粉的重要成分在醫(yī)學(xué)上也可用來(lái)治療胃酸過(guò)多，其化學(xué)方程式是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
小武同學(xué)利用課余時(shí)間獨(dú)立完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，感受生活中處處充滿化學(xué)．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：向家中廚房里的純堿（主要成分是碳酸鈉）粉末中滴加醋酸．
主要步驟：①用鑰匙取少量碳酸鈉粉末，小心地地裝入試管中；②用10ml量筒取2ml的食醋；③用膠頭滴管將食醋滴入盛有碳酸鈉粉末的試管中，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)你與他一起完成下列操作：
（1）怎樣正確地將碳酸鈉粉末裝入試管中？
（2）向量筒中傾倒液體時(shí)應(yīng)注意什么？
當(dāng)所取的液體快要接近刻度線時(shí)，應(yīng)如何操作？
（3）如何使用滴管？
（4）向碳酸鈉粉末中滴加醋酸時(shí)，可看到的現(xiàn)象是
，化學(xué)反應(yīng)方程式為
，檢驗(yàn)產(chǎn)生氣體的方法是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將濃硫酸沾在皮膚或衣物上，應(yīng)迅速
，然后
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室制取氣體實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，往往都要先檢查裝置的氣密性，下列操作順序正確的是（ �。�
①用手握住試管外壁；②把帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞進(jìn)試管口；③將導(dǎo)管的一端浸入水里．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
全世界每年被銹蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一，為探究鋼鐵銹蝕的快慢，進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn)，試管內(nèi)鐵釘銹蝕的最快的是（ �。�
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)氯化鐵、氯化銀、氯化銅、氯化鋁能用金屬和鹽酸直接反應(yīng)制得的是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水污染在全球相當(dāng)普遍，下列采取的措施可以減少水污染的是（ �。�
（1）工業(yè)“三廢”和城市生活污水經(jīng)過(guò)處理后再排放
（2）農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
（3）提倡不使用含磷洗衣粉
（4）減少硫的氧化物和氮的氧化物等氣體的排放．
| A、（2）（3） |
| B、（1）（2）（4） |
| C、（2）（4） |
| D、（1）（2）（3）（4） |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是（ �。�
| A、氧化鎂 MgO |
| B、五氧化二磷O5P2 |
| C、過(guò)氧化氫H2O2 |
| D、氫氧化鈉NaOH |
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口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案
