曾經(jīng)有一段時(shí)期,個(gè)別餐飲店和學(xué)校食堂發(fā)生的食物中毒事件,經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗(yàn)鑒定,是就餐者食用了含“毒鼠強(qiáng)”的食品所致.已知“毒鼠強(qiáng)”的化學(xué)式為C4H8N4S2O4
(1)“毒鼠強(qiáng)”的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)“毒鼠強(qiáng)”中各原子的個(gè)數(shù)比為
 

(3)“毒鼠強(qiáng)”中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為
 

(4)“毒鼠強(qiáng)”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)1個(gè)“毒鼠強(qiáng)”分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)“毒鼠強(qiáng)”的相對(duì)分子質(zhì)量為12×4+1×8+14×4+32×2+16×4=240.
(2)1個(gè)“毒鼠強(qiáng)”分子是由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子、2個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的,則“毒鼠強(qiáng)”中各原子的個(gè)數(shù)比為4:8:4:2:4=2:4:2:1:2.
(3)“毒鼠強(qiáng)”中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為(12×4):(14×2)=12:7.
(4)“毒鼠強(qiáng)”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16×4
240
×
100%≈26.7%.
故答案為:(1)240;(2)2:4:2:1:2;(3)12:7;(4)26.7%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列獲取的信息不正確的是(  )
A、它們都是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、(4)是陽(yáng)離子
C、(2)與(3)的化學(xué)性質(zhì)不相似
D、(2)與(4)屬同種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分成宏觀和微觀寫出化學(xué)式CO2的意義.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用集氣瓶收集了一塑料瓶二氧化碳,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)方案證明二氧化碳能溶于水,且溶液顯酸性.填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟與分析:
 實(shí)驗(yàn)步驟(或圖示)  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  分析
 (1)
 
 
 
 
 
 (2)
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從 A.銅;B.氧氣;C.氮?dú);D.水銀;E.氫氣;F.干冰.這六種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號(hào)填空:
(1)常用作溫度計(jì)中金屬的是
 
;  
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
;
(3)可用作食品保護(hù)氣是
 
;     
(4)常用做導(dǎo)線的金屬是
 
;
(5)被稱為理想的“綠色能源”的是
 
;
(6)可用于人工降雨的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)碳銨(NH4HCO3)的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:
(1)計(jì)算該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)寫出氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比
(3)計(jì)算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)計(jì)算79g該物質(zhì)中所含氮元素的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有著非常重要的作用,請(qǐng)舉例說明水在不同實(shí)驗(yàn)中的不同作用.
(1)實(shí)驗(yàn)
 
,水的作用
 

(2)實(shí)驗(yàn)
 
,水的作用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題

(1)圖中e、f儀器的名稱:e
 
,f
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母A、B、C、D),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量
 
(“不變”或“變大”或“變小”).
(3)實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,該實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止.若用D裝置來收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填g或h)通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
.觀察圖C裝置,氣體制取處于
 
(填“進(jìn)行”或“停止”)中.
(5)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取適量石灰石加入到盛有稀鹽酸燒杯中,兩者恰好反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng),也不溶解),測(cè)得收集到的二氧化碳質(zhì)量為4.4克,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件.亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下:
   項(xiàng)  目 亞硝酸鈉(NaNO2 氯化鈉(NaCl)
水溶性  易溶 易溶
熔  點(diǎn) 271℃ 801℃
沸  點(diǎn)  320℃會(huì)分解,放出有臭味的氣體 1413℃
跟鹽酸作用 放出紅棕色的氣體NO2 無反應(yīng)
根據(jù)上表,請(qǐng)你寫出亞硝酸鈉的兩個(gè)物理性質(zhì):①
 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案