2016年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”。下列做法符合這一主題的是
A. 鼓勵燃煤發(fā)電,確保電力供應
B. 提倡公交出行,減少尾氣排放
C. 就地焚燒秸稈,增加田間肥料
D. 燃放煙花爆竹,增強節(jié)日氣氛
科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2017屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
2017年《無錫市“十三五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃》正式發(fā)布,根據(jù)規(guī)劃,無錫市將開展大氣、水、土壤污染防治工作。下列做法不利于環(huán)境保護的是
A. 用清潔能源代替化石能源 B. 將廢舊電池深埋于土壤中
C. 工業(yè)廢水處理達標后排放 D. 用自行車代替私家車出行
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題
符合下圖裝置設計意圖的有( )
①說明CO具有還原性、诩日f明CO具有可燃性,又充分地利用了能源、壅f明CO得到氧后的產(chǎn)物是CO2、苡行У胤乐沽藙《镜腃O對空氣的污染
A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題
倡導“低碳”生活,從一點一滴做起.生活中的下列做法,不合理的是( )
A. 步行代車
B. 循環(huán)使用教科書
C. 出門隨手關燈
D. 亂砍濫伐森林
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型:簡答題
節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式。
(1)下列物質(zhì)都可以用來作為燃料:①煤;②氫氣;③石油;④天然氣。其中,最清潔的燃料是________(填序號)。
(2)充分燃燒1 000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是________。
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨
B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小
D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步:①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3;②SO3與水化合形成硫酸(硫酸的化學式為H2SO4)。其中反應②的化學方程式為______________________________________________________。
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型:選擇填充題
我了解決化石能源面臨耗盡的問題,科學家正在開發(fā)新能源,下列不屬于新能源的是( )
A. 天然氣 B. 太陽能 C. 地熱能 D. 潮汐能
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型:選擇填充題
家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,其目的是( )
A. 增大可燃物的熱值
B. 提高可燃物的著火點
C. 提高空氣中氧氣的含量
D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
下圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是
A. 向水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性
B. 反應一段時間后,a、b玻璃管中氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃
D. 由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--周周練(第六單元) 題型:信息分析題
幾種物質(zhì)之間的關系如圖所示:
試推斷:
(1)A的化學式為______,E的化學式為______,甲的化學式為______。
(2)寫出A→D的化學方程式:________________________________。
(3)寫出檢驗B的化學方程式:________________________________。
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