氧化銅和銅的混合物20g，用氫氣完全還原后銅粉的質(zhì)量為18g，求原混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：用差量法解答本題．由氫氣還原氧化銅的化學方程式CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O可以看出，原混合物的質(zhì)量與還原后共得到銅的質(zhì)量之差，就是固體減少的質(zhì)量，據(jù)此列出比例式，就可計算出混合物中含氧化銅的質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算出原混合物中含銅的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：設原混合物中含氧化銅的質(zhì)量為x，
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O   固體質(zhì)量減少
80         64      80-64=16
x                 20g-18g=2g
80
x
=
16
2g

x=10g
則原混合物中含銅的質(zhì)量分數(shù)為：
20g-10g
20g
×100%=50%．
答：原混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)是50%．
點評：本題主要考查學生利用差量法和化學方程式解答問題的能力．利用差量法解答有關化學方程式的計算問題，是較常見的一種解題方法，關鍵是分析清楚差量與物質(zhì)質(zhì)量的關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學方程式是世界通用的化學語言，下列對應的化學方程式書寫完全正確的是（　�。�
A、用水的電解實驗測定水的組成：2H2O═2H2+O2
B、白磷在空氣中燃燒：P+O2 
 點燃 
.
 
P2O5
C、在密閉容器中燃燒鎂條驗證質(zhì)量守恒定律：Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
D、高溫煅燒石灰石制取生石灰CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)騰訊網(wǎng)報道，國家食品藥品監(jiān)督管理局表示，綜合國內(nèi)外檢測評估結(jié)果，認為使用西布曲明（化學式為C17H29NOCl2）可能增加嚴重心血管風險，減肥治療的風險大于效益，決定停止西布曲明制劑和原料藥在我國的生產(chǎn)、銷售和使用，已上市藥品由生產(chǎn)企業(yè)負責召回銷毀．請計算：
（1）西布曲明的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）西布曲明中碳、氫、氮、氧、氯元素質(zhì)量比是
 
．
（3）市場常見鹽酸西布曲明為膠囊劑，每粒中含有西布曲明10mg，若某一減肥患者每天服兩粒西布曲明，則她每天從減肥藥中攝入人體內(nèi)氯元素的質(zhì)量為
 
 mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：

媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)損害．其中，塑化劑（DMP）化學式為C10H10O4．
求：（1）DMP分子中C、H、O三種原子個數(shù)比為
 
．
（2）DMP的相對分子質(zhì)量為
 
．
（3）DMP中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）DMP中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
（精確到1%）．
（5）97g DMP完全燃燒最多可生成
 
g CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化碳在空氣中燃燒的化學方程式為
 
，它所包含的含義有三，它們是
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）寫出儀器名稱①
 
②
 

（2）用過氧化氫制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，反應的符號表達式是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的制取裝置是
 
，反應的符號表達式為
 
．
（4）用排空氣收集氧氣，如何證明氧氣已經(jīng)收集滿？
 

（5）實驗室用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是
 
，常溫下氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，密度小，極易溶于水，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取并驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗，請回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱a
 
；b
 
；
（2）廣口瓶A中的藥品，屬液態(tài)的是
 
，屬塊狀固體是
 
．實驗開始前，應先檢驗裝置A的
 
．
（3）實驗中，觀察到廣口瓶B中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，其反應的化學方程式是
 
．
（4）在廣口瓶C中觀察到的現(xiàn)象是
 
，其原因是
 
（用化學方程式表示）．
（5）D中的現(xiàn)象是
 
，說明二氧化碳具有
 
、
 
的性質(zhì)．可用于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學．請用下列物質(zhì)的序號填空：
①小蘇打   ②干冰   ③活性炭   ④熟石灰   ⑤硝酸鉀   ⑥碳酸鈣
A．常用作人工降雨的是
 
；    B．可用作補鈣劑的是
 
；
C．常用來改良酸性土壤的堿是
 
；D．可用作復合肥的是
 
；
E．可用于凈化自來水的是
 
；   F．常用作發(fā)酵粉的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

材料1．臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．特別是人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請寫出臭氧的化學式
 
；
（2）請總結(jié)臭氧的有關知識：
①物理性質(zhì)：
 
；
②化學性質(zhì)：
 
；
（3）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧不同點：
 
，我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的
 
 決定的．
（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學表達式：
 
；
（5）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設想：
 
．

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