拉瓦西把少量汞（俗稱水銀）放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有一部分銀白色的液態(tài)汞變?yōu)榧t色粉末，同時，容器里的空氣的體積大約減少了五分之一．剩余的氣體不能供給呼吸，也不支持燃燒．通過這一實驗?zāi)銓諝獾某煞钟泻握J(rèn)識？
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：根據(jù)拉瓦錫研究空氣的成分的實驗，可分析空氣的成分及各成分的性質(zhì)等．
解答：解：由拉瓦錫研究空氣成分的實驗，證明空氣中含有不能支持燃燒也不能供給呼吸的氣體，且它約占有空氣體積的
4
5
，此氣體是氮氣．空氣中還含有能跟汞等物質(zhì)反應(yīng)的氣體，且它約占有空氣體積的
1
5
，此氣體是氧氣．空氣是一種混合物等．
故答為：空氣中含有氮氣和氧氣，氮氣約占空氣體積的
4
5
，氧氣約占空氣體積的
1
5
．
點評：此題是對有關(guān)空氣成分測定的考查，是中考的主要考點之一．熟練掌握實驗原理、現(xiàn)象、注意事項能解答有關(guān)的問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某不純的氧化銅粉末，其中含有一種雜質(zhì)，經(jīng)測定該混合物中含氧元素25%，該雜質(zhì)不可能是（　　）
A、Fe3O4
B、MgO
C、HgO
D、Al2O3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

純凈的KClO3和Mn2O2的混合物mg，受熱制取O2，完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為ng，則反應(yīng)所得的KCl質(zhì)量為（　�。�
A、ng
B、
149
64
（m-n）g
C、（m-n）g
D、
149
96
（m-n）g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定量的二氧化碳氣體通入過量澄清石灰水中，得到X克碳酸鈣沉淀，若先將二氧化碳通過下列變化：二氧化碳→一氧化碳→二氧化碳，再將得到的二氧化碳氣體通入過量澄清石灰水中，得到Y(jié)克碳酸鈣沉淀，則X與Y的關(guān)系是（　�。�
A、X＜YB、X＞Y
C、X=YD、無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水的電解實驗裝置圖．

（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
 
和
 
，體積比約為
 
．
（2）該實驗證明了水是由
 
組成的．
（3）下列行為，不利于保護水資源的是
 
（填序號）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用                B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)      D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水
（4）將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說明
 
．
（5）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是
 
．
（6）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如右圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①
 
②
 
．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（2）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品，在兩個反應(yīng)中它起
 
作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 

（3）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．
（4）裝置B、C都可以用來制�。�3）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 

（5）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為探究空氣中氧氣含量的實驗：
（1）實驗開始時觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生
 
；反應(yīng)的文字表達式為
 
，當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是
 
．
（2）實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
 
．
（3）集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
，該實驗可推論出它的性質(zhì)有
 
、
 
（寫出兩條即可）
（4）實驗操作中應(yīng)注意的問題有（寫出一條即可）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱①
 
；②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
；還需在試管口填加
 
；可選用的收集裝置是
 
或
 
．（寫出裝置代號）
（3）裝置B是實驗室用
 
和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，其中二氧化錳起
 
作用．將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明收集滿
（4）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的文字表達式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 

（2）高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如圖2，這個圖有三處明顯的錯誤，請指出錯誤并改正（按從左至右，從上至下）①
 
②
 
③
 
．
（3）圖2中收集氧氣的方法叫
 
，這是根據(jù)氧氣的
 
的性質(zhì)決定的，收滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
（填：正或倒）放在桌上．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品②檢查氣密性③固定裝置④點燃酒精燈加熱固體⑤收集氣體⑥熄滅酒精燈⑦移導(dǎo)氣管出水面．其正確的操作順序為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案