【題目】渤海灣豐富的自然資源為我們的日常生產(chǎn)和生活提供了很大的便利。

1)海水屬于____(填純凈物混合物);海水曬鹽屬于混合物分離操作中的___。(填序號)

A 蒸餾 B 蒸發(fā) C 過濾 D 沉淀

2)渤海油氣資源豐富,石油加工可得到石油液化氣,假設某石油液化氣的主要成分為C4H10,寫出其完全燃燒的化學方程式______;小明家欲將石油液氣灶改為天然氣(主要成分CH4)灶具,他應將空氣管口_______(填增大減小)。

3)生鐵和鋼是世界上用量最大的________(填金屬材料合成材料);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,反應的化學方程式為________

4)渤海灣盛產(chǎn)食鹽,下表是NaCl、NH4Cl在不同溫度時的溶解度。

溫度/

0

20

40

60

80

溶解度/ g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

NH4Cl

29.4

37.2

45.8

55.2

65.6

①以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是________。

20℃時,將40gNaCl加入到100g水中充分攪拌后,所得溶液的質(zhì)量為________g。

40℃時,要使接近飽和的NH4Cl溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝蟹椒ㄖ幸欢苓_到目的的是________(填序號)。

A 升高溫度 B 加溶質(zhì)NH4Cl C 加水 D 恒溫蒸發(fā)水

5)當?shù)厝藦牟澈骋疂补喈數(shù)氐拇髾烟液桶S瓜,這些瓜果含的營養(yǎng)元素主要有哪些(水除外)_______;為提高這些瓜果的產(chǎn)量,他們采用了滴灌梯度施肥技術,在幼苗期以_________肥為主,促進根系發(fā)達.

【答案】混合物 B 2C4H10+13O28CO2+10H2O 減小 金屬材料 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 NaCl 136 BD 維生素

【解析】

1)海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)屬于混合物;海水曬鹽主要是通過陽光和風力使水分蒸發(fā),使晶體結晶析出的過程,所以蒸發(fā)就是混合物的分離;故填:混合物;B
2)某石油液化氣的主要成分為C4H10,完全燃燒的燃燒生成二氧化碳和水,燃燒的化學方程式為:2C4H10+13O28CO2+10H2O,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O,由化學方程式的微觀粒子個數(shù)比可知,燃燒相同體積的石油液化氣和天然氣時,天然氣消耗的氧氣少,因此燃燒石油液化氣的灶具改為燃天然氣灶具,灶具的改進方法是減小空氣的進入量;故填:2C4H10+13O28CO2+10H2O;減。

3)生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料;煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;故填:金屬材料;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

4)①根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出,氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較小,故填:NaCl;
20℃時,氯化鈉的溶解度為36g,40gNaCl加入到100g水中充分攪拌后,只能溶解36g,故所得溶液的質(zhì)量為100g+36g=136g,故填:136;
40℃時,要使接近飽和的NH4Cl溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以加入氯化銨固體或是恒溫蒸發(fā)水,故填:BD

5)瓜果含的營養(yǎng)元素主要有哪些水和維生素;為提高這些瓜果的產(chǎn)量,他們采用了滴灌梯度施肥技術,在幼苗期以磷肥為主,促進根系發(fā)達.故填:維生素;磷。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進行了如下實驗:

①稱取1.6g膽礬(CuSO4·5H2O)晶體,研細后加入10mL蒸餾水溶解。

②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應生成藍色沉淀,過濾后洗滌沉淀。

③將所得沉淀轉移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變黑色,研細備用。

④按上表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱試管并與(MnO2)的催化效果做比較,實驗時間均以生成50mL氣體為準(見圖甲),其他可能影響實驗甲乙的因素均忽略;卮鹣铝袉栴}:

編號

氯酸鉀(KClO3)質(zhì)量/g

其他物質(zhì)質(zhì)量/g

待測數(shù)據(jù)

1

2

/

2

2

氧化銅(CuO0.5

3

2

二氧化錳(MnO20.5

1)上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是__________。(填序號)

2)表格中待測數(shù)據(jù)是指________。

3)為了較準確地測量氣體體積,在讀取反應前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應注意_________

a 視線與凹液面最低處相平

b 讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管

c 保持水準管靜止,待水準管中液面不再上升時,立刻讀數(shù)

d 讀數(shù)前應上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù)

4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,AB刻度間相差lmL,刻度A20,則此時氣體的讀數(shù)為___________。

5)如果要進一步探究(CuO)在反應中是否起到催化作用,請完成后續(xù)實驗。(提示:可從催化劑的概念完成實驗)

實驗步驟

設計這一步驟的目的

實驗表明,加入氧化銅(CuO)后產(chǎn)生氧氣(O2)的速率比未加入時快得多

氧化銅(CuO)能加快氯酸鉀(KClO3)的分解

___________

___________

___________

___________

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【題目】常溫下,氯酸鉀在水中溶解度(100 g水中的最大溶解量)較小,工業(yè)上可通過如下轉化制得。

1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____

2)反應I,通電時發(fā)生的反應為,則X的化學式為_____。

3)反應II的化學方程式為,反應中四種物質(zhì)都由離子構成。請表示兩個氯酸根離子_____

4)該轉化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填名稱)。

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【題目】同學們發(fā)現(xiàn)銅生銹后變成綠色物質(zhì),請教老師后得知其主要成分是堿式碳酸銅,化學式為Cu2OH2CO2,并在老師建議下完成了下列實驗:

(提出問題)堿式碳酸銅受熱后生成的黑色固體是什么?

(猜想與假設)小花同學提出如下三種猜想:

猜想一:黑色固體是炭粉;

猜想二:黑色固體是氧化銅;

猜想三:黑色固體是二氧化錳。

你認為猜想_____不正確,理由是_____。

(進行實驗)小花同學查閱資料后得知:炭粉不與稀鹽酸反應,而氧化銅能與稀鹽酸反應,于是又進行了下列實驗。

取少量黑色固體于試管中,加入足量稀鹽酸,加熱,觀察到黑色固體全部溶解,說明猜想_____成立。

(得出結論)堿式碳酸銅分解后生成了氧化銅和水。但小美同學仔細分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)應該還有其他物質(zhì)。你認為她的依據(jù)是_____。

(討論與反思)其他物質(zhì)最有可能是二氧化碳,請你設計實驗證明該物質(zhì)的存在:_____。據(jù)此,請寫出堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式:_____。

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【題目】已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,XY、Z之間有如下轉化關系,請回答下列問題。

1)寫出X的化學式_____;將Y通入澄清石灰水中的觀察到的現(xiàn)象是_____;該反應的化學方程式為_____。

2)氣體X、Y都含有_____元素,但它們物理性質(zhì)和化學性質(zhì)都不同,其原因_____;寫出Y轉化為X的化學方程式_____。

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4)水的電解實驗證明了水的組成,則該反應的化學方程式為________,生成的氣體質(zhì)量比為____

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1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量_________

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。

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【題目】CO2生產(chǎn)甲醇反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.分子是化學變化中的最小粒子

B.生成丙和丁的質(zhì)量比為1:2

C.丙分子中碳、氫、氧原子質(zhì)量比為1:4:1

D.參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為1:1

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【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

1)寫出帶有標號儀器的名稱:①_____;②_____。

2)若用A、E裝置組合制取氧氣,寫出A裝置中反應的化學方程式_____。收集氧氣應在水槽中_____①剛有氣泡②有均勻連續(xù)氣泡,填數(shù)字標號)時收集。

3)若要制取和收集一瓶干燥的CO2,其裝置接口的連接順序是_____。(用接口字母順序從左至右連接)

4)下圖是收集某氣體的裝置,由實驗裝置推測該氣體的有關性質(zhì)可能是______

A

B

C

D

密度比空氣

溶于水中所得溶液的pH

7

7

7

7

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