為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.(白磷燃燒現(xiàn)象與紅磷一樣,燃燒所需的最低溫度為39℃)
假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明
 

(3)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為
 

(5)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗.例如
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:本題是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究,要把空氣中的氧氣消耗掉,在本實(shí)驗(yàn)中用的是過(guò)量的白磷,燃燒后的生成物是固體,不需要占很大的空間.本實(shí)驗(yàn)中用的是40mL的試管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器,并且活塞在20mL處,有助于反應(yīng)結(jié)束后計(jì)算體積.要使本實(shí)驗(yàn)成功,必須注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù).還要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過(guò)大,從而造成試管炸裂.
解答:解:
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開(kāi)手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明整個(gè)裝置都不漏氣;
(3)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,這時(shí)白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40mL×
1
5
=8mL,所以活塞應(yīng)停在20mL-8mL=12mL的刻度處;
(4)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,白磷實(shí)際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣為(40mL+20mL)×
1
5
=12mL,所以活塞應(yīng)停在20mL-12mL=8mL的刻度處;
(5)因?yàn)榘琢自诿荛]容器內(nèi)燃燒產(chǎn)生熱量使氣體膨脹,可能會(huì)使橡膠塞彈出、試管爆裂、不使用彈簧夾可能會(huì)使注射器活塞彈出等,造成實(shí)驗(yàn)失。
故答案為:
(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(2)裝置的氣密性好
(3)白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,活塞前沿約在12mL的刻度線上
(4)白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,活塞先向右移動(dòng),最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上
(5)橡膠塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因的分析,解此類(lèi)問(wèn)題時(shí)關(guān)鍵是分析清楚實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保護(hù)鳳凰山,人人有責(zé).下列做法與保護(hù)鳳凰山相符的是( 。
A、在南部山區(qū)籌建大型農(nóng)藥廠
B、種植花草樹(shù)木,綠化美化鳳凰山公園
C、公園內(nèi)大量使用殺蟲(chóng)劑,以防止美國(guó)白蛾
D、人丟棄的飲料瓶袋等廢棄物,就地掩埋或焚燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì).C為一種黑色粉末,D為一種氣體.請(qǐng)根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息,用化學(xué)式填寫(xiě)下列空白:

(1)若F為可溶性堿,G為藍(lán)色沉淀.則A為
 
;D可能為
 

(2)若G為藍(lán)色沉淀,H為難溶性鹽,則I為
 

(3)若G、H都屬于鹽,且G為藍(lán)色溶液,則I可能為
 
;F可能為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象:
①濕衣服在陽(yáng)光下容易干燥
 

②水汽化后,水蒸氣的體積遠(yuǎn)大于原液態(tài)水的體積
 

(2)某同學(xué)在家做實(shí)驗(yàn):在一個(gè)玻璃容器中加入100mL水,向水中加入一塊糖,在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面和原來(lái)的水平線相比
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).通過(guò)這一現(xiàn)象你能得出分子具有哪些性質(zhì)?
 
.選擇其中一條性質(zhì),再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)利用A裝置制取氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式為①
 
;
可選用其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是②
 
,在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是③
 
.收集氧氣可以用④
 
 
法.用C裝置來(lái)收集氧氣時(shí),要等到⑤
 
時(shí)再開(kāi)始收集氣體,原因是⑥
 

待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)⑦
 

(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.
根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的反應(yīng)裝置是
 
(填序號(hào)),收集氨氣的裝置是 (填序號(hào),如果沒(méi)有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫(huà)出合適的裝置).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物9.4g,裝入大試管中加熱,反應(yīng)完全后冷卻到反應(yīng)前的溫度,稱(chēng)得試管中固體的質(zhì)量為6.7g.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)
(1)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多克?
(2)反應(yīng)后試管中的固體是什么物質(zhì)?它們的質(zhì)量各是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)裝置B與裝置
 
(填字母)組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置時(shí),廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)組成的表示
ClO2是新一代飲用水的消毒劑,許多發(fā)達(dá)國(guó)家自來(lái)水廠采用ClO2代替Cl2來(lái)進(jìn)行自來(lái)水的消毒.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)ClO2應(yīng)讀做
 
,其中氯元素的化合價(jià)為
 
;
(2)ClO2的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,其中氯元素與氧元素的質(zhì)量比為Cl:O=
 
,氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%(得數(shù)保留到1%);
(3)我國(guó)最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X.其中X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X是兩種金屬氧化物組成的混合物,為了研究混合物的成分,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)x中含有的金屬元素是
 
 和
 
(填元素符號(hào)).
(2)寫(xiě)出X中一種成分與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)若Y為固體,寫(xiě)出Y與X中一種成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若Y為氣體化合物,Y是
 
(填化學(xué)式),其與X中另一種成分反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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