下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)用圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖①中玻璃儀器的名稱(chēng)是
 
,圖②中有一種塑料儀器,其名稱(chēng)是
 

(3)稱(chēng)量氯化鈉時(shí),天平平衡狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如下圖,則稱(chēng)取的氯化鈉的質(zhì)量為
 


(4)根據(jù)計(jì)算需量取水的體積是
 
(水的密度為1g/cm3).量取讀數(shù)時(shí),下圖視線角度正確的是
 
.(填字母序號(hào))

(5)稱(chēng)量氯化鈉質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”“等于”或“小于”)10%.
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測(cè)量容器-量筒,稱(chēng)量器-托盤(pán)天平
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)配制溶液的步驟進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)題中所用儀器的名稱(chēng)和作用進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)天平的正確使用方法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行分析;
根據(jù)天平的正確使用方法進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量的計(jì)算公式進(jìn)行分析.
解答:解:(1)由配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解、裝瓶存放,可知,配制溶液的正確操作順序:②⑤①④③;
(2)通過(guò)分析可知,圖①中玻璃儀器的名稱(chēng)是燒杯,圖②中有一種塑料儀器,其名稱(chēng)是藥匙;
(3)天平稱(chēng)量物體應(yīng)該是左物右碼,物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,所以稱(chēng)取的氯化鈉的質(zhì)量為18.2g;
(4)根據(jù)計(jì)算需量取水的體積是:
18.2g
10%
-18.2=163.8g,合163.8mL,使用量筒時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平,故選D;
(5)稱(chēng)量氯化鈉質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,實(shí)際稱(chēng)取的氯化鈉少了,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%.
故答案為:(1)②⑤①④③;
(2)燒杯,藥匙;
(3)18.2g;
(4)163.8mL,D;
(5)小于.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量的計(jì)算方法,用天平稱(chēng)量時(shí)的注意事項(xiàng),掌握了配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10g該稀硫酸樣品,將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入樣品中,邊加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入,溶液pH的變化如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)pH=7時(shí),消耗氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g.
(2)計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(裝置用代號(hào)表示)

(1)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取O2的符號(hào)表達(dá)式
 
.可用于收集O2的裝置是
 
(填序號(hào)).
(3)甲烷氣體(CH4)是天然氣的主要成分,其密度比空氣小,難溶于水,這是描述甲烷氣體的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室通常用固體堿石灰與固體醋酸鈉在加熱條件下反應(yīng)制取甲烷氣體,制取該氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,收集甲烷氣體可選用的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,不正確的是( 。
A、該元素的原子序數(shù)為24
B、該元素在地殼中的含量為52%
C、該元素屬于金屬元素
D、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì).請(qǐng)計(jì)算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比.
(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中含氧元素的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).
(1)下列示意圖表示的粒子中,屬于陰離子的是
 
(填序號(hào),下同);屬于原子的是
 
屬于同種元素的是
 


(2)比較下列兩種變化:①水加熱變成水蒸氣;②水通電生成氫氣和氧氣.從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類(lèi)型.
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
,
 
;
(2)硫在空氣中燃燒
 
,
 
;
(3)鐵在氧氣中燃燒
 
,
 
;
(4)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
 
,
 
;
(5)木炭在氧氣中燃燒
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2A+3B=C+4D的反應(yīng)中,已知68gA與40gB恰好完全反應(yīng),生成24gC,若A物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為34,則D物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為(  )
A、21B、42C、84D、168

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)生成無(wú)色、有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng):
 

(2)生成黑色固體的化合反應(yīng):
 

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