如果你在實驗過程中遇到下列情況,你將如何處理?
(1)粗鹽提純時,經(jīng)過濾后濾液仍渾濁
 
;
(2)不小心把稀鹽酸沾在手上
 

(3)酒精燈不慎打翻,酒精在實驗桌上燃燒起來
 
;
(4)制取氣體的裝置漏氣
 

(5)固體物質(zhì)溶解較慢
 
;
(6)加熱高錳酸鉀制氧氣時防止固體進入導管
 
考點:氯化鈉與粗鹽提純,加熱器皿-酒精燈,常見的意外事故的處理方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,影響溶解快慢的因素
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)檢查液體仍渾濁的原因,改正后再過濾一次即可;
(2)稀鹽酸腐蝕皮膚,清水沖洗后,利用弱堿中和;
(3)根據(jù)滅火的原理進行分析可知,酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火;
(4)為防止裝置漏氣,實驗前需要檢查裝置的氣密性;
(5)影響溶解快慢的因素有很多種,但主要因素包括:物質(zhì)的形狀或顆粒大小(面積的大。、溶劑的溫度、是否攪拌等;
(6)高錳酸鉀制取氧氣時試管口應(yīng)塞一小團棉花,防止高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽,也可能進入集氣瓶.
解答:解:(1)液體仍渾濁的主要原因有三個:一是濾紙破損 如果這樣你可以換濾紙;二是濾液液面高于濾紙邊緣,那你就要重新過濾一次,要注意濾液液面低于濾紙邊緣;三是玻璃儀器可能不干凈,這樣你必須刷一刷儀器,另外還有可能是濾紙邊緣高于漏斗邊緣等等.檢查原因并改正后,再過濾一次.
故答案為:再過濾一次.
(2)不小心把稀鹽酸沾在手上,立即用較多的水沖洗,再用3%~5%的NaHCO3溶液沖洗.
故答案為:立即用較多的水沖洗,再用3%~5%的NaHCO3溶液沖洗;
(3)酒精著火時最簡單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅,能起到降溫和隔絕氧氣的作用.
故答案為:使用濕抹布蓋滅;
(4)在實驗室制取氣體時,一定要檢查裝置的氣密性,否則收集到的氣體不純或收集不到制取的氣體.
故答案為:實驗前檢查裝置的氣密性.
(5)當物質(zhì)的形狀或顆粒越小,溶解的越快;溶劑的溫度越高,物質(zhì)溶解的越快;還有,攪拌時也能加速物質(zhì)在水中的溶解.
故答案為:攪拌;
(6)用高錳酸鉀制氧氣時,試管口應(yīng)放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管.
故答案為:在試管口放一團棉花.
點評:要想解答好這類題目,首先,要熟記常見的意外事故的處理方法,并弄清其原理、原因等等.然后結(jié)合實驗情景和事故情景,細致地分析題意和實驗信息,并根據(jù)所學的相關(guān)知識,選擇好相應(yīng)的處理方法,進行實驗操作,或者細心地思考、探究,并完成相關(guān)的實驗問題等等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
①磷元素
 
;②3個氫氧根離子
 
;③液態(tài)金屬是
 
; ④碳酸鉀中碳的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:


寫出步驟①其中一個反應(yīng)的化學方程式:
 

步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)回答(在標準狀況下,空氣的密度為1.293g/L,平均相對分子質(zhì)量為29).
性化學式物理質(zhì)CH4O2SO2NH3C2H2HClCl2H2
標態(tài)密度(g/L)0.7141.4292.8570.7591.1611.6293.170.0893
溶解性極難溶不易溶易溶極易溶微溶極易溶可溶難溶
(1)已知CO劇毒,下表給出某些氣體及收集方法,正確的是
 

收集方法向下排空氣法向上排空氣法排水法
ANH3、H2HCl、SO2H2、Cl2
BCH4、NH3Cl2、C2H2CH4、C2H2
CH2、COCO2、SO2CO2、HCl
DH2、CH4CO2、O2N2、CO
(2)請計算出第一個表格里面中各氣體的相對分子質(zhì)量后,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?把你的發(fā)現(xiàn)用文字表述出來:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列變化的化學方程式,并按要求填空.
(1)鋁粉投入稀鹽酸中:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體:
 

(3)“濕法冶銅”的原理:
 

(4)宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)作燃料電池:
 
,在該裝置中化學能可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="nhvvd5h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

茶葉中含有的茶多酚有益人體健康.茶多酚是一種白色晶體,易溶于熱水,易氧化變色,略有吸水性.實驗室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡述為:

(1)請寫出上述實驗過程中的操作名稱:操作①
 
,操作②蒸發(fā).
(2)上述敘述中茶多酚的物理性質(zhì)是
 
,化學性質(zhì)是
 

(3)保存茶多酚晶體時應(yīng)注意
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學常見物質(zhì),A、C組成元素相同,B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)寫出反應(yīng)I的化學方程式
 
,屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(2)要加快反應(yīng)Ⅱ的速率,時常要加入的物質(zhì)是
 
,E的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法或做法中,合理的是( 。
A、在加油站、面粉廠的醒目位置處,貼上“嚴禁煙火”標志
B、實驗室制氧氣時,應(yīng)先加入藥品,然后檢查裝置的氣密性
C、NH4NO3 是一種復(fù)合肥
D、水通電時分解為氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是( 。
A、水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同,因為構(gòu)成它們的分子不同
B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,是因為氮原子最外層電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、溫度計中水銀熱脹冷縮的原因主要是原子的大小隨溫度的變化而變化
D、水通電生成氫氣和氧氣,因為水分子中含有氫分子和氧分子

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