下列說法或做法中,合理的是( 。
A、在加油站、面粉廠的醒目位置處,貼上“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志
B、實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),應(yīng)先加入藥品,然后檢查裝置的氣密性
C、NH4NO3 是一種復(fù)合肥
D、水通電時(shí)分解為氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
考點(diǎn):防范爆炸的措施,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),電解水實(shí)驗(yàn),常見化肥的種類和作用
專題:空氣與水,常見的鹽 化學(xué)肥料,化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)爆炸指可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒,就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸解答;
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)解答;
C、根據(jù)復(fù)合肥是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥解答;
D、根據(jù)水通電時(shí)分解為氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的解答.
解答:解:
A、因?yàn)橛蛶、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井這些地方的空氣中;煊锌扇嫉姆蹓m或可燃的氣體,它們遇到明火有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn),所以要嚴(yán)禁煙火,故對(duì);
B、實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性,然后加入藥品,故錯(cuò);
C、復(fù)合肥是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥,中只含氮元素,屬于氮肥,故錯(cuò);
D、水通電時(shí)分解為氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故錯(cuò).
答案:A
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了爆炸的有關(guān)知識(shí),實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng),復(fù)合肥的概念,充分有關(guān)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化物是由
 
 
組成的化合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果你在實(shí)驗(yàn)過程中遇到下列情況,你將如何處理?
(1)粗鹽提純時(shí),經(jīng)過濾后濾液仍渾濁
 
;
(2)不小心把稀鹽酸沾在手上
 
;
(3)酒精燈不慎打翻,酒精在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來
 
;
(4)制取氣體的裝置漏氣
 
;
(5)固體物質(zhì)溶解較慢
 

(6)加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)防止固體進(jìn)入導(dǎo)管
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于原子的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、同種原子的核電荷數(shù)是相同的
C、原子核不一定都由質(zhì)子和中子組成
D、原子的體積主要由原子核所占據(jù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

全球矚目的哥本哈根會(huì)議于2009年12月7日拉開帷幕,主要討論關(guān)于全球氣候變暖問題,及各個(gè)國家、地區(qū)的二氧化碳減排問題,下面有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( 。
A、二氧化碳并非導(dǎo)致溫室效應(yīng)的唯一氣體
B、二氧化碳可用燃著的木條鑒定
C、二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制備
D、二氧化碳能致人死亡,說明它有毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為56,表示的意義是( 。
A、表示鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56g
B、表示一個(gè)鐵原子的質(zhì)量為56g
C、表示鐵原子的原子核內(nèi)有56個(gè)質(zhì)子
D、表示一個(gè)鐵原子質(zhì)量是一個(gè)碳原子質(zhì)量的
1
12
的56倍

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B、空氣中二氧化碳含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
C、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是( 。
A、二氧化硫 二氧化氮  一氧化碳
B、二氧化硫  二氧化氮  氮?dú)?/span>
C、二氧化碳  一氧化碳  氫氣
D、二氧化氮  一氧化碳   水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)鑒別方法不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、向上排空氣法收集二氧化碳用帶火星的木條驗(yàn)滿
C、用燃著的木條區(qū)分氧氣、二氧化碳和空氣
D、用澄清石灰水鑒別二氧化碳與氮?dú)?/span>

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