對下列相關(guān)的說法解釋錯誤的是(  )
A、能聞到花香--分子在不停地運動
B、酒精與水混合后的體積小于二者體積之和--分子之間有間隔
C、同種元素組成的物質(zhì)是純凈物
D、一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.
純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).
解答:解:A、能聞到花香,是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞到花香,故選項解釋正確.
B、酒精與水混合后的體積小于二者體積之和,是因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項解釋正確.
C、同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,如氧氣與臭氧的混合氣體是由氧元素一種元素組成的,屬于混合物,故選項說法錯誤.
D、一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同,是因為它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項解釋正確.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、純凈物的特征是解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量最多的氣體是
 
,其次是
 
.空氣中各成分體積分數(shù):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合如圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應(yīng)先
 
(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”),反應(yīng)表達式:
 

(3)實驗室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
(選填序號),NH3密度比空氣小、極易溶于水,則收集NH3采用裝置
 

(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
(選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是
 
;則反應(yīng)的符號表達式是:
 
,其藥品是稀
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒,在集氣瓶底預先放一些水,可以防止集氣瓶炸裂
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我能寫出下列化學符號:
①2個氯離子
 
; 
②保持水化學性質(zhì)的最小粒子
 

③8個二氧化碳分子
 

④碳酸鈉
 

⑤硫酸亞鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關(guān)酒精燈火焰溫度說法正確的是( 。
A、內(nèi)焰最低
B、外焰最高
C、焰心最高
D、火焰溫度都一樣高

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科目:初中化學 來源: 題型:

用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請回答下列問題.
(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
;b
 
; c
 
;d
 
;
(2)指出圖中三處錯誤,并對應(yīng)說明改正方法.
錯誤:①
 
;②
 
;③
 
;
改正:①
 
;②
 
;③
 
;
(3)此裝置改正后并裝好高錳酸鉀制取氧氣,此反應(yīng)的文字表達式是
 
,該反應(yīng)類型是
 
;制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作:
①點燃酒精燈,給試管加熱    ②熄滅酒精燈    ③檢查裝置的氣密性    ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上  ⑤用排水法收集氧氣  ⑥將導管從水面下取出.正確的操作順序是
 

(4)當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是
 
;用排水法收集氧氣的原因是
 
;待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是
 

(5)小紅也用此裝置制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有白紙、氫氧化鈉溶液、稀硫酸溶液以及紫色石蕊試液.試設(shè)計出《“雨”落葉出紅花開》的趣味實驗:先在白紙上用玻璃棒蘸
 
畫上花,再蘸
 
畫上葉,將百紙掛在上墻;再向紙上噴灑
 
即可看到“雨”落葉出紅花開.實驗的化學原理是
 

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