12．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿遇空氣容易變質(zhì)，使其常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題，展開(kāi)了討論與探究．
（1）他們的測(cè)定方案是：利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品中燒堿的純度．裝置如圖所示，請(qǐng)問(wèn)：此方案中二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定方法是：稱量C裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，增加的質(zhì)量就是二氧化碳質(zhì)量．

（2）有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案會(huì)導(dǎo)致二氧化碳質(zhì)量測(cè)定的不準(zhǔn)確，準(zhǔn)備在如圖A裝置前連接D裝置，在反應(yīng)前、后都要同一定量的空氣．他這樣設(shè)計(jì)的目的是CD．
A．為了檢驗(yàn)裝置的氣密性
B．為了加入的稀硫酸與樣品反應(yīng)更充分
C．反應(yīng)前通空氣是為了排盡裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳
D．反應(yīng)后通空氣是為了排盡裝置內(nèi)生成的二氧化碳
（3）為了使測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量更準(zhǔn)確，準(zhǔn)備在如圖A裝置前連接D裝置．大家認(rèn)為有道理．若沒(méi)有這裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”）

分析 （1）稱量C裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，增加的質(zhì)量就是二氧化碳質(zhì)量．
（2）反應(yīng)前通空氣是為了排盡裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳，反應(yīng)后通空氣是為了排盡裝置內(nèi)生成的二氧化碳，將生成的二氧化碳全部被C裝置吸收．
（3）若沒(méi)有在A裝置前連接D裝置，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量偏�。�

解答 解：（1）此方案中二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定方法是稱量C裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，增加的質(zhì)量就是二氧化碳質(zhì)量，故填：稱量C裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，增加的質(zhì)量就是二氧化碳質(zhì)量．
（2）在如圖A裝置前連接D裝置，在反應(yīng)前、后都要通一定量的空氣，反應(yīng)前通空氣是為了排盡裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳，反應(yīng)后通空氣是為了排盡裝置內(nèi)生成的二氧化碳，將生成的二氧化碳全部被C裝置吸收．故選CD．
（3）若沒(méi)有在A裝置前連接D裝置，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量偏小，測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低，故填：偏低．

點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí)，首先，賞析問(wèn)題情景，找到實(shí)驗(yàn)探究的反應(yīng)原理；再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理，分析推斷出該物質(zhì)的組成成分，然后得出所要探究的物質(zhì)中該成分的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)答出．
（1）C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2碳在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳（答出其一）；
（2）稀有氣體He（舉一例）；
（3）Al2（SO4）3溶液中溶質(zhì)陽(yáng)離子Al3+；
（4）地殼中含量最多的金屬元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)Al．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．有一塊表面被氧化的鎂若干克與100g、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.2g氣體．求：
（1）原混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及變化是化學(xué)研究的主要問(wèn)題之一．
（1）如圖1所示是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①C元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為它屬于金屬元素（填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”），該微粒的符號(hào)為Al3+；
②由B與D形成化合物的化學(xué)式是NaCl．
（2）在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．
物   質(zhì)氧  氣二氧化碳水蒸氣W
反應(yīng)前質(zhì)量/g501123
反應(yīng)后質(zhì)量/g24528x
①X的數(shù)值為0．
②W中含有的元素是碳、氫、氧．
（3）如圖2所示是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說(shuō)法不正確的是AC（填字母序號(hào)）．
A．反應(yīng)前后，分子個(gè)數(shù)不變
B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．A、B、D、E、F、M是初中化學(xué)的常見(jiàn)六種物質(zhì)．A、B組成元素相同，B是一種液態(tài)氧化物，M是氣體單質(zhì)，D是一種由劇毒的氣體，E是紅色金屬單質(zhì)，F(xiàn)是與E有相同元素的黑色固體．它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系：（圖中“→”表示能生成，“-”表示能互相反應(yīng)，其他反應(yīng)物和反應(yīng)條件省略）
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2、FCuO
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式
①B→M：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②M-D：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
③D→E：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)保溫瓶中有一層淡黃色的水垢，據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外，無(wú)其他鹽類．他想探究還有沒(méi)有其它物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

（1）取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)（已知CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑），產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)B、C裝置，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g．
①B裝置中的濃硫酸是用來(lái)吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣，這是利用了濃硫酸的吸水性．
②該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
（2）按圖乙所示的方法來(lái)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，與氫氧化鈣反應(yīng)（或濃鹽酸有揮發(fā)性，產(chǎn)生的沉淀被鹽酸溶解）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．從棉花紡成紗到制成布的工藝B．新能源的開(kāi)發(fā)和新材料的研制
C．“神七”飛船軌道的研究D．動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
B．通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體
C．氧氣可用于潛水
D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．

（1）裝置A中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成．
（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是小花由紫變紅．
（3）寫(xiě)出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，其中水的作用為防止高溫熔融物下落集氣瓶底炸裂．
（4）河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．活性炭在此裝置中具有吸附性．
（5）下列敘述中不正確的是D．
A．水體污染會(huì)危害人體健康              B．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣
C．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放       D．禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染．

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