下列現(xiàn)象不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A、煤的燃燒
B、氫氣的燃燒
C、植物的光合作用
D、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的排放
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣的污染途徑和空氣的污染物來(lái)回答本題，要記住常見(jiàn)的空氣污染物．石油、煤等物質(zhì)燃燒時(shí)能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，能夠污染環(huán)境；氫氣燃燒只能生成水，不污染環(huán)境．
解答：解：
A、煤燃燒能生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體，污染空氣．故錯(cuò)誤；
B、氫氣燃燒只能生成水，不污染環(huán)境，是一種清潔能源．故選項(xiàng)正確．
C、植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，不會(huì)造成空氣污染，故正確；
D、汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等，能污染空氣，故錯(cuò)誤；
故選BC．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種燃料燃燒生成物的性質(zhì)，再根據(jù)生成物的性質(zhì)判斷是否對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
A．青花瓷瓶        B．橡膠充氣艇       C．不銹鋼鍋
（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于
 
（填“純凈物”或“混 合物”）．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫(huà)（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說(shuō)明
 
．
（4）黃銅渣中主要含CuZn，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

①Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②下列說(shuō)法正確的是
 
．
a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過(guò)濾                  b．溶液A有ZnSO4 和CuSO4
c．溶液B中的ZnSO4質(zhì)量小于溶液A的ZnSO4       d．經(jīng)過(guò)處理后還可以得到純銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎？”辯論中，“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡”為正方觀點(diǎn)，下列論點(diǎn)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是（　�。�
A、汽車(chē)越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多
B、有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%
C、限制二氧化碳的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策
D、地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料越來(lái)越多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
 
 
②
 
取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱(chēng)
 
，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
 
性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
，因此氫氧化鈣應(yīng)
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，不屬于氧氣用途的是（　�。�
A、支持燃燒B、氣焊
C、醫(yī)療急救D、做燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有（1）健康問(wèn)題、（2）環(huán)境問(wèn)題、（3）能源問(wèn)題、（4）糧食問(wèn)題等．化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn)．化學(xué)界所研究的課題很多，其中有①高效化肥的合成；②新型藥品的開(kāi)發(fā)；③在低消耗情況下分解水而得到氫氣做為燃料；④尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑；⑤研制人造血管；⑥在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)；⑦研制開(kāi)發(fā)超導(dǎo)材料；⑧研制高效無(wú)磷洗衣粉．把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上．
（1）
 
  （2）
 
  （3）
 
  （4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)

A．
 
B．
 
C．
 
B．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示該裝置有多種用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）檢驗(yàn)：證明一氧化碳中含有二氧化碳，裝置中應(yīng)該盛放
 

（2）貯氣：若用排水法收集氫氣時(shí)，氫氣應(yīng)該從裝置的
 
端通入，若用排水法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水，氧氣從
 
 端通入，若用水將裝置中的氧氣排出，進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)水應(yīng)該從
 
端流入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題：
（1）用石灰漿抹的墻壁在空氣中干燥后會(huì)變硬變白．
（2）殺菌劑波爾多液是由硫酸銅、生石灰和水配制而成，為什么不能用鐵制容器來(lái)配制波爾多液？
（3）鋁是活潑金屬，生活中的鋁制品卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性．
（4）在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)得到金剛石和碳酸鈉．

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