氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�

A．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

B．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵

D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性


【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定．

【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】根據(jù)常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、生成物、反應(yīng)的特點(diǎn)等分析判斷．

【解答】解：A、硫在氧氣里燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體，故A錯(cuò)誤；

B、鐵、硫氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)，石蠟在氧氣中的燃燒不是化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵，故C錯(cuò)誤；

D、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性，故D正確．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，了解常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、生成物、反應(yīng)的特點(diǎn)等值是即可分析解答．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A． B．    C． D．

點(diǎn)燃酒精燈          稱取固體加熱液體    量取            9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


屬于化合反應(yīng)的是（　　）

A．Ca（HCO3）2 CaCO3↓+H2O+CO2↑

B．2Mg+CO22MgO+C

C．CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2↓

D．3Fe+2O2Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為探究某干燥的綠色固體粉末的元素組成，某小組進(jìn)行了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

固體變

為黑色

白色變?yōu)樗{(lán)色

固體

減少

黑色變?yōu)?/p>

光亮紅色

變

渾濁

①裝置Ⅱ中的現(xiàn)象說(shuō)明裝置Ⅰ中產(chǎn)生了）　；

②裝置Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　；

③實(shí)驗(yàn)二中氣球的作用是　；

④實(shí)驗(yàn)二的步驟如下，其正確順序是：　　；

a、通一段時(shí)間的COb、繼續(xù)通COc、熄滅酒精燈

d、待黑色變成光亮紅色e、停止通COf、點(diǎn)燃酒精燈

⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知綠色固體的元素組成是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中如圖所示藥品存放規(guī)范的是（　�。�

A．

      氧氣  B．

  石灰水    C．

   食鹽 D．

  稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向盛有固體的廣口瓶中滴加分液漏斗中的液體，可觀察到U形管中的紅墨水液面左降右升，該固體和液體試劑不可能是（　　）

A．大理石和稀硫酸   B．生石灰和水

C．硝酸鉀和水   D．雙氧水和二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖所示所給溶解度曲線的信息回答問題：

（1）t1℃時(shí)，a、b、c溶解度由小到大的是　　．

（2）p點(diǎn)含義是　　．

（3）從混有少量b的a溶液中提取較純a的操作是　　．

（4）t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫到t1℃，所得溶液中　．

Ⅰ．溶劑質(zhì)量關(guān)系：a＞b＞cⅡ．溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系：b＞a=c

Ⅲ．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：b＞a＞cⅣ．溶液質(zhì)量關(guān)系：c＞b＞a．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


原子論和分子論學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．其科學(xué)家是（　�。�

A．門捷列夫 B．道爾頓和阿伏加德羅

C．湯姆生   D．愛迪生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Y型管是實(shí)驗(yàn)改進(jìn)中經(jīng)常使用的儀器，用下圖所示裝置（夾持固定儀器省略）來(lái)探究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)．在不打開裝置的情況下，將Y型管a向右傾斜，使稀硫酸流入裝有碳酸鈉的試管中，再恢復(fù)至圖示裝置的角度，即可產(chǎn)生二氧化碳．（提示：棉花的作用是防止反應(yīng)速度過(guò)快，導(dǎo)致泡沫堵塞導(dǎo)管）．

①觀察Y型管B的現(xiàn)象，可以證明二氧化碳的性質(zhì)是　　，干燥的紫色石蕊試紙用于證明　　．在Y型管B中，只要用二張濕潤(rùn)紫色石蕊試紙，即可證明二氧化碳的密度大于空氣，則濕潤(rùn)紫色石蕊試紙放置方法是　．

②預(yù)測(cè)Y型管C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　．

③證明CO2不能燃燒，不能支持燃燒的操作方法是　　．

④有同學(xué)認(rèn)為在A、B裝置處添加E裝置可以使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)密，E裝置中無(wú)水硫酸銅的作用是　，該藥品不能用生石灰替代，用化學(xué)方程式解釋主要原因是　　．

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