【題目】物質(zhì)燃燒時是否有火焰,小組同學(xué)進行如下探究。

(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因:

點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_______(填固態(tài)氣態(tài))物質(zhì)燃燒形成的。

(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的原因單位╱℃

(資料)

由表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其______(填熔點沸點)和燃燒時溫度有關(guān)。通過表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰_________________。由此推測:鈉在燃燒時,_____(填沒有”) 火焰產(chǎn)生。

(3)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點_________硫燃燒時的溫度。(填“>”“<”“=”)

物質(zhì)

熔點

沸點

燃燒時溫度

石蠟

5070

300550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

【答案】氣態(tài) 沸點 物質(zhì)燃燒時溫度高于沸點 有 <

【解析】

(1)由實驗探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因:點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生,由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的;

(2)由表格數(shù)據(jù)進一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關(guān)系:分析蠟燭的熔點、沸點和燃燒時溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高,燃燒產(chǎn)生了火焰;

分析鐵絲的熔點、沸點和燃燒時溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點低,燃燒不產(chǎn)生火焰;

分析鈉的熔點、沸點和燃燒時溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高,故推斷其燃燒能產(chǎn)生火焰;

(3)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒有火焰的實驗事實,推測硫沸點<硫燃燒時的溫度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類最重要的資源,人類的日常生活離不開水。

(1)在生活中,當(dāng)水的硬度過大或者病菌過多時,通常采取_______的方法降低水的硬度和殺滅病菌。

(2)當(dāng)空氣受到硫氧化物污染時,容易形成酸雨。若要測定雨水的酸堿度,可使用__________。

(3)飯后洗碗時,用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的_________作用。

(4)寫出一條生活中節(jié)約用水的方法__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗操作都應(yīng)該注意先后順序,請在每小題的橫線上填“先”或“后”。

(1)使用膠頭滴管時,_______用手指捏緊橡膠乳頭,_______把膠頭滴管伸入試劑瓶中。

(2)用托盤天平稱量藥品時,要_________加質(zhì)量小的砝碼,__________加質(zhì)量大的砝碼。

(3)用托盤天平稱量藥品時,___________將游碼放在標尺的零刻度處,___________調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

(4)檢查裝置氣密性時,___________ 將導(dǎo)管一端插入水中,__________用雙手捂住容器。

(5)連接玻璃管和膠皮管時,要_______稍稍用力將玻璃管插入膠皮管,_____ 把要插入膠皮管的玻璃管的一端用水潤濕。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是

A. 有變色或生成沉淀現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化

B. 固態(tài)物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)物質(zhì)一定屬于物理變化

C. 化學(xué)變化中伴隨著能量的變化

D. 物理變化中沒有能量的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)將下列右邊的“不良后果”的序號與左邊的“錯誤操作”對應(yīng)填空

錯誤操作                不良后果

A.傾倒液體時標簽沒有向著手心    ①殘留液流下腐蝕橡膠帽

B.試管外壁不干燥      ②標簽受腐蝕

C.取液后的膠頭滴管平放或倒置   、奂訜釙r,試管破裂

A._________  B. _________  C. _________  

(2)現(xiàn)有下列一些數(shù)據(jù),將正確的序號填入下列空格中。

A. 45° B. 90°  C. 2/3  D. 1/3  E. 0.1g  F. 0.01g

①在初中化學(xué)實驗中所用的托盤天平一般準確到______

②向酒精燈里添加酒精,不可超過酒精燈容積的______。

③給試管里的液體加熱時,應(yīng)使用試管夾,試管夾應(yīng)在距試管口大約___,試管里液體體積不超過試管容積的__,試管要與桌面成__的角,試管口不要對著自己或旁人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:

(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的_______________________;

(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先_______________;目的是:_________________。

(3)用量筒量取液體度數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是________________(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有①水銀; ②“農(nóng)夫山泉”礦泉水; ③冰水混合物; ④稀有氣體; ⑤凈化后的空氣;

⑥蒸餾水; ⑦啤酒; ⑧加熱KMnO4后的殘余固體; ⑨液氧; ⑩四氧化三鐵。其中屬于純凈物的有(填序號,下同)_________________,屬于混合物的有_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。

序號

化學(xué)反應(yīng)事實

影響反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解,而加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】認識廚房中的化學(xué)。

(1)包餃子的食材有面粉韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等。其中富含糖類的是_____,不屬于有機物的是_____。

(2)食鹽通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水再經(jīng)過凈化得到;醋通過大米、高梁等糧食發(fā)酵釀制而成。晾曬和發(fā)酵兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是_____

(3)紫甘藍中含有花青素;ㄇ嗨赜鏊嵝匀芤撼始t色,遇堿性溶液呈藍色。在炒紫甘藍絲時,加入食醋后,觀察到菜絲都變成了紅色,其原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案