【題目】現(xiàn)有①水銀； ②“農(nóng)夫山泉”礦泉水； ③冰水混合物； ④稀有氣體； ⑤凈化后的空氣；

⑥蒸餾水； ⑦啤酒； ⑧加熱KMnO4后的殘余固體； ⑨液氧； ⑩四氧化三鐵。其中屬于純凈物的有（填序號(hào)，下同）_________________，屬于混合物的有_____________。

【答案】①③⑥⑨⑩②④⑤⑦⑧

【解析】

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。

混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，②“農(nóng)夫山泉”礦泉水（含有水和礦物質(zhì)）、④稀有氣體（含的氦氣、氖氣等）、⑤凈化后的空氣（含的氮?dú)�、氧氣等）、⑦啤�?/span>（含有水、酒精等）、⑧加熱KMnO4后的殘余固體（含有錳酸鉀和二氧化錳）都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，①水銀、③冰水混合物、⑥蒸餾水、⑨液氧、⑩四氧化三鐵都屬于純凈物；故答案為：①③⑥⑨⑩；②④⑤⑦⑧。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

空氣中約含0.94%(體積百分)的稀有氣體，其中絕大部分是氬氣。

稀有氣體都是無色、無臭、無味的，微溶于水，溶解度隨分子量的增加而增大。稀有氣體的分子都是由單原子組成的，它們的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，隨著原子量的增加，熔點(diǎn)和沸點(diǎn)增大。它們?cè)诘蜏貢r(shí)都可以液化。

稀有氣體原子的最外層電子結(jié)構(gòu)為ns2np6(氦為 1s2)，是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，因此，在通常條件下不與其它元素作用，長期以來被認(rèn)為是化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能形成化合物的惰性元素。

稀有氣體的特性可以用現(xiàn)代的原子結(jié)構(gòu)理論來解釋:它們的最外電子層的電子已"滿8(即已達(dá)成八隅體狀態(tài))，所以它們非常穩(wěn)定，極少進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，至今只成功制備出幾百種稀有氣體化合物。每種稀有氣體的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)十分接近，溫度差距小于10 °C(18 °F)，因此它們僅在很小的溫度范圍內(nèi)以液態(tài)存在。

（1）稀有氣體______（是、不是）混合物。

（2）稀有氣體可以用來做保護(hù)氣，是因?yàn)樗麄兊幕瘜W(xué)性質(zhì)______（活潑、不活潑）。

（3）稀有氣體在很小的溫度范圍內(nèi)可能以________態(tài)存在。

（4）稀有氣體的熔點(diǎn)與原子量的關(guān)系是____________________________。

（5）稀有氣體的物理性質(zhì)有_______、__________、 ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A～F六種無色的溶液（或液體），其中E為生理鹽水，其余分別是水、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液中的一種，為區(qū)分它們做如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將少量A分別滴入適量的B、C、D、F中，均沒有明顯現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：將少量B分別滴入適量的A、C、D、F中，C中有氣泡出現(xiàn)，其余均沒有明顯現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：將少量D分別滴入適量的A、B、C、F中，均沒有明顯現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題：

（1）寫出上述溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：E_____；F_____。

（2）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）對(duì)還沒有確定的物質(zhì)，現(xiàn)提供以下試劑，能夠鑒別它們的是_____（填字母序號(hào)）。

A．分別滴加石蕊溶液B．分別滴加酚酞溶液C．分別滴加硫酸銅溶液D．分別滴加氯化鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)燃燒時(shí)是否有火焰，小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因：

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（2）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的原因 ： 單位╱℃

（資料）

由表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其______（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰_________________。由此推測：鈉在燃燒時(shí)，_____（填“有”或“沒有”） 火焰產(chǎn)生。

（3）根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測硫沸點(diǎn)_________硫燃燒時(shí)的溫度。（填“＞”或“＜”或“=”）

物質(zhì)

熔點(diǎn)

沸點(diǎn)

燃燒時(shí)溫度

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小紅對(duì)市場上銷售的一些分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在裝滿氣體的小塑料袋里，袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時(shí)間的保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?/span>

①請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟：____________________

②小明的猜想如果是正確，現(xiàn)象應(yīng)是______________________________。

③你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是1、_______________2、_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了二氧化錳外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小軍以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

分解溫度（℃）

①

1.2g

無

收集等量氧氣所需時(shí)間（t1）

580

②

1.2g

氧化銅 0.5g

收集等量氧氣所需時(shí)間（t2）

580

③

1.2g

氧化銅 0.5g

收集等量氧氣所需時(shí)間（t3）

370

④

1.2g

二氧化錳 0.5g

收集等量氧氣所需時(shí)間（t4）

370

（1）若實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”t2_____________ t1（填＞、＜或﹦），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（2）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量仍得到0.5g氧化銅，若要驗(yàn)證氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證氧化銅的___________________不變。

（預(yù)期結(jié)論）氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。

（評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）

（3）小軍設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比的目的是________________。

（4）若t3＜t1，通過實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)①對(duì)比，_____________（填“能”或“不能”）說明氧化銅可以加快氯酸鉀的分解速率。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象。

（1）體溫計(jì)測量體溫時(shí)汞柱上升的原因：_______；
（2）空氣是一種混合物：__________；

（3）碘固體（I2）和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)：_________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是（ ）

A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿娱g隔受熱變大

B. 可將大量的氧氣壓入鋼瓶中，說明氧氣分子的體積變小了

C. 氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

D. 我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請(qǐng)你參與并回答問題：

（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為Hg與其它金屬的不同之處是______。

（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是_________，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是________。

（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的_________性。

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