A. | 反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變 | |
B. | 反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量增加 | |
C. | 該反應(yīng)的生成物均不屬于大氣污染物 | |
D. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) |
分析 A、根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等;
B、根據(jù)化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律分析;
C、根據(jù)生成物的性質(zhì)分析;
D、根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型.
解答 解:A、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變,故A正確;
B、化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量不變,故B錯誤;
C、由微粒的構(gòu)成可知,該反應(yīng)的生成物是硫和水,均不屬于大氣污染物,故C正確;
D、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),故D正確.
故選B.
點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗1 | / | |
實驗2 | 帶火星的木條復(fù)燃 | |
實驗3 | 帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 25 |
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜榨汁 | B. | 大米發(fā)霉 | ||
C. | 玻璃導(dǎo)管受熱彎曲 | D. | 水力發(fā)電 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 氫氣和甲烷 | 在火焰上方 罩一個冷而干燥的燒杯 |
B | 水和雙氧水 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 氮氣和二氧化碳 | 將燃著的木條伸入瓶內(nèi) |
D | 木炭粉末和氧化銅 | 觀察顏色 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該礦泉水是蒸餾水 | B. | 該礦泉水中可能含有CaCl2 | ||
C. | 偏硅酸中硅元素的化合價為+6 | D. | 其中K+、Cl均為金屬陽離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸和銅 | B. | 鋁和稀硫酸 | ||
C. | 氯化鈉和水 | D. | 鐵皮和硫酸銅溶液 |
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