Question

7．在元旦聯歡晚會上，小明同學在化學老師的指導下，表演了“吹氣生火”的魔術．他用棉花將淡黃色的過氧化鈉（Na₂O₂）固體包在其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，棉花團劇烈燃燒起來．為了揭開魔術的秘密，同學們進行了如下探究．
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】
①人呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸氣等．
②氫氧化鈉溶液能與CO₂反應但與O₂不反應．
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N₂反應并生成O₂．
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應并生成O₂．
③過氧化鈉與人呼出的CO₂反應并生成O₂．
【進行實驗】

序號	實驗裝置	實驗現象
實驗1		/
實驗2		帶火星的木條復燃
實驗3		帶火星的木條復燃

【解釋與結論】
（1）實驗1中，觀察到燃著的木條熄滅的現象，可判斷猜想①不成立．
（2）由上述3個實驗可判斷，猜想②、③成立．已知實驗2的B裝置中反應的另一種產物由三種元素組成，寫出該反應的化學方程式2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．
（3）實驗3的B裝置是為了吸收多余的二氧化碳，則該裝置中所裝的藥品為氫氧化鈉溶液．
【反思與評價】
根據棉花團（可燃物）劇烈燃燒的現象分析，反應中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應．

Answer 1

分析 【解釋與結論】（1）根據氮氣的化學性質分析；
（2）根據反應前后元素的種類不變進行分析；
（3）用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳．
【反思與評價】
“吹氣生火”的魔術體現了燃燒的三個條件缺一不可：①物質具有可燃性，②可燃物與氧氣接觸，③可燃物達到著火點．

解答 解：【解釋與結論】（1）實驗1中的氮氣不能反應，因此集氣瓶中燃著的木條會熄滅；
（2）根據反應前后元素的種類不變，反應物是過氧化鈉和水，因此生成的物質是氫氧化鈉和氧氣，反應的方程式為：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑；
（3）實驗3中，B裝置所盛試劑及其作用是吸收多余的二氧化碳，防止對氧氣檢驗的干擾，所以為氫氧化鈉溶液；
故答案為：（1）燃著的木條熄滅；（2）2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑；（3）氫氧化鈉溶液；
【反思與評價】“吹氣生火”的魔術，也需要燃燒的條件，①可燃物與氧氣接觸，②可燃物達到著火點．本實驗一定是放熱反應，放出的熱量使棉花團達到了著火點；
故答案為：放熱．

點評 本考點屬于實驗探究題，考查了二氧化碳、水蒸氣分別與過氧化鈉反應的有關性質和變化的規(guī)律，還對反應后是產物進行探究，以及化學方程式的書寫，綜合性比較強．既有實驗過程的探究，又有結論的探究．首先提出問題、作出假設，然后設計實驗方案、進行實驗，最后得出正確的結論，并對設計的方案進行了拓展．本考點是中考的重要內容之一，主要出現在實驗題中．