Question

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）

 

；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變
    C．氫、氧原子不發(fā)生改變     D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是

 

，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是

 

；
③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是

 

；
A．水分子發(fā)生了改變    B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行

 

（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有

 

．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其

 

性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于

 

（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為

 

．
②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程
中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

 

；
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述．
上述變化的文字表達(dá)式為

 

；
你從圖中還可以看出的信息是

 

（只填一條即可）．

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,電解水實(shí)驗(yàn),水的凈化,硬水與軟水,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)水的蒸發(fā)屬于物理變化進(jìn)行解答；根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)水的凈化過(guò)程進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)軟硬水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)氫氣和氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析；

解答：解：（1）①根據(jù)水的蒸發(fā)是物理變化可知：水分子在不斷運(yùn)動(dòng)，氫、氧原子不發(fā)生改變，水分子可以保持水的物理性質(zhì)；故答案為：A、C、D；②在電解水實(shí)驗(yàn)中，在負(fù)極產(chǎn)生的氫氣，在正極產(chǎn)生的是氧氣，故答案為：氫氣，帶火星的木條；③電解水實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故答案為：D；
（2）①明礬能夠吸附水中的懸浮物，從而使不溶于水的物質(zhì)沉降；過(guò)濾可以除去不溶于水的物質(zhì)．故答案為：過(guò)濾；ACDF；②向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于物理變化；故答案為：吸附；物理；
（3）①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法可以用肥皂水；由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，故答案為：①加入肥皂水?dāng)嚢瑁�泡沫多的是軟水，少的是硬水；②分解反�?yīng)；
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，表達(dá)式是：氫氣+氧氣

點(diǎn)燃

水；由圖可知，一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故答案為：氫氣+氧氣

點(diǎn)燃

水；一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成．

點(diǎn)評(píng)：本題考查水的蒸發(fā)、電解、凈化、軟硬水的區(qū)別及轉(zhuǎn)化、氫氣與氧氣的反應(yīng)等，可根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答．