竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分.
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用
 
法收集到了甲乙兩瓶氣體.
(2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①請標(biāo)出儀器名稱:a
 
;b
 

②紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的
1
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.這說明竹子里的氣體肯定含有
 

(3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向乙瓶氣體中倒入澄清石灰水,振蕩澄清石灰水立刻變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn).相比較后得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常用氣體的收集方法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:燃燒匙常用于藥品的燃燒,燒杯是常用的玻璃儀器;由題目給出的信息可知:先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用排水法收集到了甲乙兩瓶氣體;磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的
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.這說明竹子里的氣體肯定含有氧氣,因?yàn)榧t磷能與氧氣反應(yīng);二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.通過探究可知:又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),進(jìn)入的水約占瓶子容積的五分之一,說明竹子中氧氣的含量較空氣低;向空氣中倒入澄清石灰水,振蕩,石灰水沒有變渾濁,說明竹子中二氧化碳含量較空氣高.
解答:解:(1)先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用排水法收集到了甲乙兩瓶氣體;故答案為:排水集氣;
(2)燃燒匙常用于藥品的燃燒,燒杯是常用的玻璃儀器,磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的
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,這說明竹子里的氣體肯定含有氧氣,因?yàn)榧t磷能與氧氣反應(yīng);故答案為:①燃燒匙;燒杯;  ②4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5 ③氧氣; 
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,故答案為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)通過探究可知:又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),進(jìn)入的水約占瓶子容積的五分之一,說明竹子中氧氣的含量較空氣低;向空氣中倒入澄清石灰水,振蕩,石灰水沒有變渾濁,說明竹子中二氧化碳含量較空氣高;故答案為:竹子中氧氣的含量較空氣低,而二氧化碳含量較空氣高;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)是用紅磷測定氣體的組成,屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究.這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問題具體分析,根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一塊部分被氧化的金屬鈉(假設(shè)氧化產(chǎn)物只有Na2O2)投入盛滿水且倒置水槽內(nèi)的容器中,此時(shí)在容器中可收集到448mL(stp)氣體(假定各步反應(yīng)完全,并產(chǎn)生的所有氣本全部被收集到容器中),以電火花引燃容器里的氣體,最終剩余112mL(stp)氫氣.求被氧化的金屬鈉中鈉及Na2O2的物質(zhì)的量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí)
 
配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的a物質(zhì)溶液.(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的排列順序是
 
.(填寫物質(zhì)序號)
(4)將t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化正確的是
 

A.a(chǎn)變大,c變小   B.a(chǎn)變小,c變大    C.a(chǎn)不變,c變小  D.a(chǎn)變大,c不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):氫氣、二氧化硫、汞、水、氯化亞鐵、紅磷、二氧化碳、氧化銅、空氣(除混合物之外均寫化學(xué)式)
(1)屬于單質(zhì)的是
 
(2)屬于化合物的是
 

(3)屬于氧化物的是
 
(4)屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)療用的碘酒是把碘溶于酒精制成的,其中
 
是溶質(zhì),
 
是溶劑;白磷的二硫化碳溶液中,溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 
;硫酸銅溶液中,溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 
;將二氧化碳通入水里形成的溶液中,溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 
;70mL酒精和30mL水互溶后形成的溶液中,溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖.
(1)t1℃時(shí)A、C飽和溶液,在其它條件不變時(shí),升溫至t2℃時(shí),質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
 
C(填“>”,“<”或“=”下同).
(2)t3℃時(shí)A、B飽和溶液降溫至t2℃時(shí),二者的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
 
B
(3)要使B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出,適宜采用的方法是
 
.                                                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你和全組同學(xué)一起分析以下問題.

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是
 

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因
 

③通過以上分析,揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體內(nèi)CO2排出不暢時(shí),血液的pH值會
 
(填“升高、降低或不變”),濃硫酸敞口長期放置會自動溢出,這是因?yàn)?div id="w6pf0yh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于緩慢氧化的是(  )
A、植物光合作用B、蠟燭燃燒
C、鋼鐵生銹D、河水結(jié)冰

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同步練習(xí)冊答案