區(qū)別氫氣、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶無色氣體最簡單的方法是(  )
A、用帶火星的木條放在伸到瓶中,觀察現(xiàn)象
B、聞氣味
C、倒入澄清石灰水觀察
D、將燃著的木條分別放入瓶中,觀察現(xiàn)象
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質的鑒別題
分析:A、根據(jù)帶火星的木條在氫氣、氧氣和二氧化碳中都會熄滅進行分析;
B、根據(jù)四種氣體都是無味的氣體進行分析;
C、根據(jù)氫氣和氧氣、空氣在澄清石灰水中無現(xiàn)象進行分析;
D、根據(jù)燃著的木條在四種氣體中的現(xiàn)象進行分析.
解答:解:A、帶火星的木條在二氧化碳、氫氣、空氣中都會熄滅,不能鑒別,故錯誤;
B、四種氣體都是無味的氣體,所以利用聞氣味的方法無法鑒別,故錯誤;
C、氫氣和氧氣、空氣都不會與澄清的石灰水主要成分氫氧化鈣反應,沒有明顯現(xiàn)象,不能鑒別,故錯誤;
D、將燃著的木條分別放入瓶中,燃燒更旺的是氧氣,現(xiàn)象不變的是空氣,能燃燒的氣體是氫氣,燃燒狀況不變的是空氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故正確;
故選:D.
點評:在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:
(1)其中表示構成單質的分子是圖
 
(從A、B、C、D中選),該物質的化學式為
 
,
該分子
 
(填“能”或“不能”)保持該物質的化學性質.
(2)乙圖所示反應的基本反應類型為
 
;
(3)以甲圖為例分析,你能總結出的一條結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關“一定”和“不一定”說法中不正確的是( 。
A、原子核內(nèi)一定含有中子
B、同種元素的原子和離子質子數(shù)一定相同
C、氧化反應不一定是化合反應
D、生成兩種物質的反應不一定是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學校的國慶聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈉
(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小軍對此很感興趣,于是,進行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成  ②反應過程中可能有能量變化
【設計裝置】如圖所示
【實驗探究】
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是
 

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
 
;
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小張猜想另一種物質是Na2CO3,小軍認為不可能.小軍的依據(jù)是:
 
;
為了證實小軍的看法,請你幫助設計一個證明Na2CO3不存在的實驗.從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應會產(chǎn)生二氧化碳.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
向反應后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產(chǎn)生的
氣體通入澄清石灰水中

 

實驗中無此現(xiàn)象

說明
 

說明
 
(2)小軍從資料中查閱知道:若向含有OH-的溶液中滴入無色酚酞試液,就會出現(xiàn)紅色.于是他取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的剩余物中含有
 
(寫物質名稱或化學式).
【表達】由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖1裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用氯酸鉀制取并收集氧氣時,可選用的裝置是
 
(填序號);實驗結束之后,先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的原因是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①點燃酒精燈 ②連接儀器,檢查裝置的氣密性 ③裝藥品,將試管固定在鐵架臺上 ④用排水集氣法收集 ⑤把導氣管撤離水面 ⑥熄滅酒精燈.其中操作順序正確的是
 

A.②③①④⑥⑤B.②③①④⑤⑥C.⑤③②①④⑥D.③①②④⑥⑤
(4)如果用裝置E收集氧氣如何驗滿?
 

(5)如果用圖2裝置來收集氧氣,氧氣應從
 
端進入(填“a”或“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用于分離或提純物質的方法有:
A.蒸餾(分餾)       B.萃取      C.過濾       D.重結晶       E.分液.
下列各組混合物的分離或提純應選用上述哪一種方法最合適?(填方法的字母)
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒
 

(2)分離四氯化碳與水的混合物
 

(3)分離汽油和煤油
 

(4)分離碘水中的碘單質
 

(5)提純氯化鈉和硝酸鉀混合物中的硝酸鉀
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下面四種粒子的結構示意圖判斷以下說法正確的是(  )
A、①圖是一種稀有氣體元素的原子結構示意圖
B、②圖所示的粒子是一種離子
C、②③兩圖所示的粒子化學性質相似
D、③④兩圖表示的是兩種不同元素的粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列基本實驗操作的圖示正確的是( 。
A、
檢查氣密性
B、
熄滅酒精燈
C、
過濾懸濁液
D、
讀液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學符號填空
①2個氧原子
 

②4個硫酸根離子
 

③2個五氧化二磷分子
 
 
④二氧化碳中碳的化合價為+4
 

(2)用化學方程式表示化學反應
①有刺激性氣味氣體生成的化合反應
 

②有水生成的分解反應
 

③實驗加熱混合物制取氧氣
 

④實驗室加熱一種純凈物制取氧氣
 

⑤有濃厚白煙生成的氧化反應
 

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