【題目】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)確定用途的是( )
A. 氮?dú)庾鰺襞荼Wo(hù)氣 B. 用稀有氣體制成霓虹燈 C. 汽油做燃料 D. 鎂做照明彈原料
【答案】B
【解析】
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析。在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),是化學(xué)性質(zhì);不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),是物理性質(zhì)。
A、氮?dú)庾鰺襞荼Wo(hù)氣是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),故A錯(cuò)誤;B、用稀有氣體制成霓虹燈,是利用稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出有顏色光,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故B正確;C、汽油做燃料是利用汽油的可燃性,可燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),故C錯(cuò)誤;D、鎂做照明彈原料是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光,該性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),故D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A~F六種無色的溶液(或液體),其中E為生理鹽水,其余分別是水、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液中的一種,為區(qū)分它們做如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:將少量A分別滴入適量的B、C、D、F中,均沒有明顯現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將少量B分別滴入適量的A、C、D、F中,C中有氣泡出現(xiàn),其余均沒有明顯現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:將少量D分別滴入適量的A、B、C、F中,均沒有明顯現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題:
(1)寫出上述溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:E_____;F_____。
(2)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)對還沒有確定的物質(zhì),現(xiàn)提供以下試劑,能夠鑒別它們的是_____(填字母序號)。
A.分別滴加石蕊溶液B.分別滴加酚酞溶液C.分別滴加硫酸銅溶液D.分別滴加氯化鐵溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象。
(1)體溫計(jì)測量體溫時(shí)汞柱上升的原因:_______;
(2)空氣是一種混合物:__________;
(3)碘固體(I2)和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán):_________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋,不正確的是( )
A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因?yàn)榉肿娱g隔受熱變大
B. 可將大量的氧氣壓入鋼瓶中,說明氧氣分子的體積變小了
C. 氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
D. 我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.有四瓶無色氣體,它們分別是氧氣、氮?dú)、二氧化硫、二氧化碳?/span>
(1)能使木條燃燒更旺的氣體是_______。(2)能污染空氣的氣體是______。
(3)能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小粒子是_______,(4)可以用作保護(hù)氣的氣體是______。
Ⅱ.有下列物質(zhì),①冰水混合物 ②氧氣 ③過氧化氫溶液完全分解后所得液體 ④潔凈的空氣⑤五氧化二磷 ⑥高錳酸鉀分解的固體剩余物。用序號填空:
(1)屬于混合物的有_______;(2)含有氧分子的有________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:(填物質(zhì)的名稱)
(1)因_____化學(xué)性質(zhì)不活潑、無毒、價(jià)廉,所以它可用作食品防腐劑
(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有___。
(3)澄清石灰水長期露置于空氣中會(huì)變渾濁,說明空氣中含有____。
(4)礦泉水瓶從冰柜中拿出來一會(huì)兒,瓶的外壁有水珠出現(xiàn),說明空氣中含有___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化
B. 燃燒和加熱是不一樣的
C. 我國古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名,如制火藥、燒瓷器
D. 觀察物質(zhì)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象,就一定能判斷有無化學(xué)變化發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你參與并回答問題:
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為Hg與其它金屬的不同之處是______。
(2)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是_________,這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是________。
(3)性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光,這是利用了鎂的_________性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)符號
2個(gè)氧原子________ 5個(gè)磷原子_________
1個(gè)鈉離子_________ 帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子_________ 氫元素_______
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