【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是（ ）

A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿娱g隔受熱變大

B. 可將大量的氧氣壓入鋼瓶中，說明氧氣分子的體積變小了

C. 氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

D. 我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】

A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)樗肿娱g的間隔變大，故A解釋正確；B、由于分子間有間隔，可將大量的氧氣壓入鋼瓶中，故B解釋錯(cuò)誤，C、氫氣和液氫是由同種的分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，所以，氫氣和液氫的化學(xué)性質(zhì)相同都可做燃料，故C解釋正確；D、由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，二氧化硫的分子通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中，所以，我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味。故D解釋正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)操作都應(yīng)該注意先后順序，請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的橫線上填“先”或“后”。

(1)使用膠頭滴管時(shí)，_______用手指捏緊橡膠乳頭，_______把膠頭滴管伸入試劑瓶中。

(2)用托盤天平稱量藥品時(shí)，要_________加質(zhì)量小的砝碼，__________加質(zhì)量大的砝碼。

(3)用托盤天平稱量藥品時(shí)，___________將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，___________調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

(4)檢查裝置氣密性時(shí)，___________ 將導(dǎo)管一端插入水中，__________用雙手捂住容器。

(5)連接玻璃管和膠皮管時(shí)，要_______稍稍用力將玻璃管插入膠皮管，_____ 把要插入膠皮管的玻璃管的一端用水潤(rùn)濕。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①水銀； ②“農(nóng)夫山泉”礦泉水； ③冰水混合物； ④稀有氣體； ⑤凈化后的空氣；

⑥蒸餾水； ⑦啤酒； ⑧加熱KMnO4后的殘余固體； ⑨液氧； ⑩四氧化三鐵。其中屬于純凈物的有（填序號(hào)，下同）_________________，屬于混合物的有_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　　）

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作步驟中，“先”與“后”的順序不正確的是 （ ）

A. 連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查裝置氣密性，再裝藥品

B. 給試管加熱時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

C. 瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，先在水下用玻璃片蓋好，然后取出集氣瓶放于桌上

D. 結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）把下列符合題意要求的物質(zhì)序號(hào)寫在橫線上：

①二氧化碳 ②水 ③高錳酸鉀 ④氧氣 ⑤四氧化三鐵 ⑥五氧化二磷

⑦稀有氣體 ⑧過氧化氫溶液 ⑨二氧化硫

（1）通常用作燈泡和焊接的保護(hù)氣的是____________；

（2）白色固體物質(zhì)有________________；

（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有_________________________；

（4）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是________________；

（5）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染。上述物質(zhì)中能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，且具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是________；

（6）覆蓋地球表面約75%的液體是______________。

（7）導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的罪魁禍?zhǔn)资?/span>______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)確定用途的是（ ）

A. 氮?dú)庾鰺襞荼Ｗo(hù)氣 B. 用稀有氣體制成霓虹燈 C. 汽油做燃料 D. 鎂做照明彈原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)廚房中的化學(xué)。

（1）包餃子的食材有面粉韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等。其中富含糖類的是_____，不屬于有機(jī)物的是_____。

（2）食鹽通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水再經(jīng)過凈化得到；醋通過大米、高梁等糧食發(fā)酵釀制而成。晾曬和發(fā)酵兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。

（3）紫甘藍(lán)中含有花青素。花青素遇酸性溶液呈紅色，遇堿性溶液呈藍(lán)色。在炒紫甘藍(lán)絲時(shí)，加入食醋后，觀察到菜絲都變成了紅色，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)你根據(jù)下列所給的情景和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)確定下列變化（填“物理”或“化學(xué)”），并說明理由。

（1）用面粉和小蘇打發(fā)酵做饅頭，發(fā)生了_____________變化， 理由是____________________。

（2）冬日白雪緩慢消融，發(fā)生了__________變化， 理由是_______________________________。

（3）用糧食釀白酒，發(fā)生了____________變化， 理由是 ________________________________。

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