堿式碳酸銅受熱分解時,不存在的現(xiàn)象是( 。
A、綠色粉末變?yōu)榘咨勰?/span>
B、綠色粉末變?yōu)楹谏勰?/span>
C、試管壁上出現(xiàn)小水滴
D、生成的氣體使石灰水變渾濁
考點:鹽的化學性質(zhì)
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:堿式碳酸銅(綠色)受熱分解生成氧化銅(黑色)、水和二氧化碳,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.
解答:解:A、堿式碳酸銅(綠色)受熱分解生成氧化銅(黑色)、水和二氧化碳,會觀察到綠色粉末變?yōu)楹谏勰,故選項說法錯誤.
B、堿式碳酸銅(綠色)受熱分解生成氧化銅(黑色)、水和二氧化碳,會觀察到綠色粉末變?yōu)楹谏勰蔬x項說法正確.
C、堿式碳酸銅(綠色)受熱分解生成氧化銅(黑色)、水和二氧化碳,會觀察到試管壁上出現(xiàn)小水滴,故選項說法正確.
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,會觀察到生成的氣體使石灰水變渾濁,故選項說法正確.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握常見鹽的化學性質(zhì)、生成物的顏色與狀態(tài)是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有些不法商人常常用銅鋅合金冒充“金元寶”來蒙騙人們.下列鑒別方法不能識破騙術的是( 。
A、用鹽酸溶解B、測定密度
C、用火灼燒D、直接觀看顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水的簡易裝置:
(1)根據(jù)現(xiàn)象確定A端接電池
 
極;B端接電池
 
極;
(2)通電后,電極上出現(xiàn)
 
,一段時間后,A、B兩試管中所收集的氣體體積比約為
 
,水通電的表達式為:
 

(3)A試管中收集到的氣體是
 

(4)檢驗B試管里的氣體的方法是
 
;
(5)以上實驗事實說明水是由
 
元素組成的,水是
 
 (填“單質(zhì)”或“化合物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明、小芳和小霞三位同學在一起來探究蠟燭燃燒的現(xiàn)象時,他們將一根短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
(1)【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
(2)【猜想】小明認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO.小芳認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸汽.小霞認為:可能上述兩種情況都有.
(3)【設計實驗方案】他們設計了一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的:換一根較長的導管,并用濕毛巾包住導管(起冷凝作用),然后在另一端做點火實驗.
(4)【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應是:
 
;
如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應是:
 
;
如果小霞的猜想正確,現(xiàn)象應是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于實驗室制取二氧化碳的說法中不正確的是( 。
A、一般不選用碳酸鈉與鹽酸反應,因為二者反應速率太快
B、不能用排水法收集二氧化碳是因為二氧化碳能溶于水
C、能選用石灰石與稀硫酸做原料
D、實驗室制取二氧化碳和可以利用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置

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科目:初中化學 來源: 題型:

地球上的金屬資源是有限而不能再生的,保護金屬資源的主要途徑有
 
 
、
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列各儀器名稱填寫在答題卡相應位置.
(1)貯存固體藥品的儀器是
 
;
(2)用于引流液體的工具是
 

(3)貯存液體藥品的儀器是
 
;
(4)用于滴加少量液體的工具是
 

(5)用于稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器是
 
;
(6)用于量度液體體積的容器是
 

(7)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

經(jīng)過幾個實驗對照探究,呼出的氣體比吸入的空氣
 
(選擇下列大寫字母)含量多(即體積分數(shù)大).
A.氧氣        B.二氧化碳        C.水蒸氣        D.氮氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

H2、H20、CO各一個分子,按其質(zhì)量由小到大的順序為
 

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