有些不法商人常常用銅鋅合金冒充“金元寶”來蒙騙人們．下列鑒別方法不能識破騙術(shù)的是（　　）
A、用鹽酸溶解B、測定密度
C、用火灼燒D、直接觀看顏色
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：銅鋅合金制成的假金元寶，雖然外觀上與黃金無異，但合金中的金屬銅和鋅活動性都比黃金強(qiáng)，因此外觀相似的兩者化學(xué)性質(zhì)相差較大：銅鋅合金能與酸發(fā)生置換反應(yīng)而放出氫氣，在空氣中灼熱會變成黑色等，能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)；利用這些性質(zhì)上的差異可以很方便地區(qū)別它們．
解答：解：A、放入鹽酸中，鋅與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，有氣體放出者為假，可以區(qū)別真?zhèn)危?br />B、測定密度，銅鋅合金密度小于黃金，測定密度時會發(fā)現(xiàn)二者密度不同，密度小者為假，可以區(qū)別真?zhèn)危?br />C、用火灼燒時，銅與氧氣反應(yīng)生成了黑色的氧化銅，金灼燒時不變色，可以區(qū)別真?zhèn)危?br />D、觀察顏色，由于二者的顏色基本一致，所以難于比較為真假．
故選：D．
點評：在金屬活動順序表中金（Au）的活動性最弱，通常情況下很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，“真金不怕火煉”就是說其活動性很弱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，乙烷氣體和酒精蒸汽的混合物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x%，求：混合物中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（設(shè)混合物的質(zhì)量為1g，酒精為y g，則甲烷為（1-y）g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水正極產(chǎn)生10毫升氣體，則對負(fù)極產(chǎn)生的氣體下列說法正確的是（　�。�
A、產(chǎn)生5毫升氣體
B、產(chǎn)生20毫升氣體
C、能燃燒
D、能使帶火星木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，指出圖中錯誤，并說明改正的方法．
錯誤改正方法
①
 
；
 
．
②
 
；
 
．
③
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小琴同學(xué)設(shè)計了如圖的兩個實驗：

（1）實驗時，她用砂紙打磨鐵絲和銀絲，其目的是
 
．
（2）A實驗?zāi)康氖?div id="9ft9b3t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；實驗時，將鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中，可觀察到的現(xiàn)象是
 
；所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）B實驗中，燒杯內(nèi)盛有
 
溶液時，可驗證Fe、
 
、Ag三種金屬活動性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導(dǎo)到地下，這說明鋼鐵具有良好的
 
 性（物理性質(zhì)）．處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了，而在屋檐下連接著它的裸露的鋼繩卻無明顯現(xiàn)象，這說明生銹需要的一個條件是要有
 
（填名稱）的參與．為了防止避雷針生銹，樓主用塑料袋將其緊緊包住，這種做法是否科學(xué)
 
（從“是”和“否”中選填），因為塑料是良好的
 
體（物理性質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對水的認(rèn)識，正確的是（　　）
A、自來水澄清透明，屬于純凈物
B、生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
C、蒸餾水很純凈，不含任何化學(xué)物質(zhì)
D、自然界中的水有些是純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知的氣體物質(zhì)M，它們在反應(yīng)前的質(zhì)量和在一定條件下充分反應(yīng)后的質(zhì)量如下表所示：
物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣M
反應(yīng)前的質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后的質(zhì)量/g48955x
（1）x值為
 
，
（2）M中所含元素名稱是
 
，各元素的質(zhì)量分別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

堿式碳酸銅受熱分解時，不存在的現(xiàn)象是（　　）
A、綠色粉末變?yōu)榘咨勰?/span>
B、綠色粉末變?yōu)楹谏勰?/span>
C、試管壁上出現(xiàn)小水滴
D、生成的氣體使石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊答案