下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒
B、水通電能分解，說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成
C、降低水的硬度可以用煮沸的方法
D、水是常見的溶劑
考點(diǎn)：硬水與軟水,電解水實(shí)驗(yàn),常見的溶劑
專題：空氣與水
分析：A、利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；
B、水是由氫元素和氧元素組成的；
C、加熱煮沸可以降低水的硬度；
D、水常用作溶劑．
解答：解：A、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、水通電能分解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、水能夠溶解多種物質(zhì)，是一種常用的溶劑，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)：小張和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：
 
、
 
．
（2）小張用高錳酸鉀制氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
或
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）李敏用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起
 
作用．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
（寫一個(gè)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是
 
（答一種）．寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在用量筒取液體時(shí)，開始時(shí)仰視讀數(shù)為36mL，測(cè)出部分液體后，視線與凹液面最低處相平讀數(shù)為24mL，則測(cè)出液體的體積為（　�。�
A、大于12ml
B、小于12ml
C、等于12ml
D、無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)使生活更美好，下列做法不可行的是（　�。�
A、用活性炭檢驗(yàn)軟水和硬水
B、油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C、用生石灰作食品干燥劑
D、用食醋除鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)燃燒必須要同時(shí)滿足三個(gè)條件（如圖A所示）
（1）根據(jù)圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個(gè)條件①是
 
．

（2）根據(jù)圖B的實(shí)驗(yàn)，探究得出燃燒的條件是
 
（選填“①”或“②”或“③”）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌子上著火燃燒，最好的滅火方法是
 
，所依據(jù)的滅火原理是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)對(duì)金屬和金屬材料的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、將硫酸銅溶液盛放在鐵桶里
B、鋁比鐵更耐腐蝕，說(shuō)明鋁的活潑性比鐵弱
C、將裸露的鐵管埋在潮濕的土里
D、合金一般比組成它的純金屬硬度更大，熔點(diǎn)更低

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列用字母表示的8種物質(zhì)由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．
（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液產(chǎn)生氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）向X溶液中加入Y會(huì)生成Z和W，其中X、Z組成元素相同．X的化學(xué)式為
 
，W的化學(xué)式為
 
．
（3）向Z中加入M，發(fā)生化合反應(yīng)生成N，M和N含有相同的金屬元素．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）從上述物質(zhì)中任選2種為一組，按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生．寫出符合要求的2組物質(zhì)
 
、
 
（友情提示：填寫物質(zhì)的化學(xué)式、名稱或俗稱均可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某樣品除含有鐵粉外還可能混有C粉、CuO粉末中的一種或兩種，將該粉末加入到足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中加入鋅粉，鋅粉的表面有氣泡產(chǎn)生，將濾渣在氧氣中充分灼燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體并有固體殘留．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①樣品中一定含有C粉和CuO粉末
②樣品中一定含有CuO粉末，可能含有C粉
③殘留固體的質(zhì)量小于或等于樣品中CuO的質(zhì)量
④濾液中一定含有FeSO4、H2SO4，可能有CuSO4．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，下列從示意圖中獲取的信息正確的是（　　）
A、該反應(yīng)涉及的反應(yīng)物和生成物共含有兩種元素
B、該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)生成的產(chǎn)物也一定是氣體
D、該反應(yīng)是兩種氣體分子的原子重新組合的過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案