曾經(jīng)曝光的引起國(guó)人共憤的“結(jié)石寶寶”事件,與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān).已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值,俗稱“蛋白精”,其化學(xué)式為C3H6N6.據(jù)此請(qǐng)回答:
(1)三聚氰胺由
 
種元素組成;
(2)它的一個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子.
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)分析其宏觀的元素組成的和微觀的分子結(jié)構(gòu)即可.
解答:解:(1)由三聚氰胺的化學(xué)式C3H6N6可知,它是由碳、氫、氮三種元素組成的;故填:三;
(2)由三聚氰胺的化學(xué)式C3H6N6可知,1個(gè)三聚氰胺分子中含有3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和6個(gè)氮原子,共15個(gè)原子.故填:15.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉元素的原子核內(nèi)有11質(zhì)子,氧元素的原子最外層上有6個(gè)電子,鈉和氧形成化合物的化學(xué)式為( 。
A、NaO
B、NaO2
C、Na2O
D、Na2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有“火星四射”的現(xiàn)象,造成次實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是(至少兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種石灰石樣品(主要成分為CaCO3).其中含有二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅不溶于水,不與鹽酸反應(yīng)).某學(xué)生取2克這種石灰石樣品,把25克鹽酸分5次加入,充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表
實(shí)驗(yàn)順序加入稀鹽酸的質(zhì)量剩余固體質(zhì)量
第一次5克1.315克
第二次5克0.63克
第三次5克0.5克
第四次5克m
第五次5克0.5克
(1)表中m的數(shù)據(jù)是
 
克.
(2)該2克石灰石樣品中含CaCO3的質(zhì)量是
 
克.
(3)這些碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成多少克二氧化碳?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題.
(1)取用塊狀藥品一般用的儀器是
 

(2)加熱試管里的液體時(shí),液體的體積不超過(guò)試管容積的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)混合后能形成溶液的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在題后的橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果.
(1)加熱前,試管外壁有水未擦干即加熱:
 

(2)加熱時(shí),試管口對(duì)著人:
 

(3)加熱后,立即用冷水沖洗熱的試管:
 

(4)向豎直的玻璃容器中加人金屬顆粒:
 

(5)傾倒細(xì)口瓶的約液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你回答:

(1)鈣的原子序數(shù)為
 

(2)CaF2中F的化合價(jià)為
 
;
(3)D為一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X=
 
;
(4)在A、B、C、D中表示離子的是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氦原子
 
            (2)3個(gè)鉀離子
 

(3)空氣中含量最多的氣體
 
   (4)地殼中含量最多的元素
 

(5)二氧化錳(MnO2)中氧元素的化合價(jià)為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案