關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量,下列敘述正確的是( 。
A、相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B、碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是12克
C、采用相對(duì)原子質(zhì)量后,就增大了原子的質(zhì)量
D、兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比
考點(diǎn):相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:國(guó)際上是以一種碳原子的質(zhì)量的
1
12
作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值,就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量;相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值,單位是“1”,常省略不寫,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一種碳原子的質(zhì)量的
1
12
作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值,不是原子的質(zhì)量,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、相對(duì)原子質(zhì)量有單位,單位是“1”,常省略不寫,不是克,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、相對(duì)原子質(zhì)量是以一種碳原子的質(zhì)量的
1
12
作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值,采用相對(duì)原子質(zhì)量后,并沒有增大原子的質(zhì)量,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組測(cè)定空氣中氧氣的含量探究
(一)可燃物的選擇探究
【查閱資料】常溫常壓下,100g水可溶解0.13gCO2;燒堿溶液可以吸收大量的CO2
【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少?
【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量,忽略導(dǎo)管中的空氣和進(jìn)入導(dǎo)管中的液體對(duì)測(cè)量的影響,則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
方案
裝置
操作①關(guān)閉彈簧夾;
②將足量紅磷點(diǎn)燃;②將足量木炭點(diǎn)燃;②將足量木炭點(diǎn)燃;
③立即伸入集氣瓶并塞緊膠塞;④充分反應(yīng),待集氣瓶氣溫冷卻至室溫后打開
彈簧夾;記錄集氣瓶吸入液體約占集氣瓶容積幾分之幾.
記錄
1
5
遠(yuǎn)小于
1
5
1
5
結(jié)論氧氣約占
1
5
空氣中氧氣體積含量遠(yuǎn)小于
1
5
氧氣約占
1
5
【反思交流】
(1)正式開始實(shí)驗(yàn)前,要先檢查
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,甲方案中紅磷燃燒的現(xiàn)象
 
,寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 

(3)乙方案所測(cè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)小于
1
5
的主要原因是
 

(二)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)
小組同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖1)和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似,40℃時(shí)就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
(4)實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
 
處.
A.4mL刻度       B.8mL刻度      C. 12mL刻度      D. 16mL刻度
(5)此方案與甲方案相比,優(yōu)點(diǎn)是
 
(任寫一點(diǎn))
(三)實(shí)驗(yàn)方案的創(chuàng)新
興趣小組選用暖寶寶中的發(fā)熱劑(主要成分是鐵粉、木炭粉、水和食鹽)代替磷,設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置(該裝置氣密性良好)
(6)此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵粉
 
,從而使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減。
(7)暖寶寶中食鹽的作用
 

(8)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算,測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是
 
,可能原因是a
 
,b
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的電解水的裝置.
(1)電解水時(shí),常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,作用是
 

(2)其所用電源為
 
,正極產(chǎn)生的氣體為
 
,可用
 
檢驗(yàn).
(3)若在正極收集到10mL氣體,則在負(fù)極同時(shí)可收集到
 
.(要求答出氣體的體積和名稱)
(4)寫出水電解的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是市場(chǎng)上銷售的充氣包裝的食品,它使用的是什么氣體呢?某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了研究.
(1)經(jīng)訪問有關(guān)人員,了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐爛,且從經(jīng)濟(jì)性、環(huán)保等因素考慮,工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)上述一種猜想的正確性,填寫如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
我的猜想實(shí)驗(yàn)方法與操作觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 
(3)從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮,為了防止食品擠壓變形和食品腐爛,最好使用的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子
 
;    ②二氧化氮分子
 
;
③亞鐵離子
 
;  ④相對(duì)質(zhì)量最小的氧化物
 
;
⑤氫氧根離子
 
;    ⑥KClO3中氯元素的化合價(jià)
 

(2)從符號(hào)“H2O”獲取的信息:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①人體中含量最多的元素是
 
;
②兩個(gè)二氧化氮分子
 

③鉀離子
 
;
④氯化鈉
 

(2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義:
①H2
 
;
②2H
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
,凈水程度最高的是
 
       A.過濾   B.煮沸  C.蒸餾   D.吸附)
(2)在凈水裝置中,活性炭的主要作用是
 
(填字母序號(hào)).
A.沉淀       B.過濾        C.吸附        D.消毒
(3)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價(jià)為
 
;
(4)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請(qǐng)寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,鈣原子的質(zhì)子數(shù)
 
,D中的X為
 
,鈣元素與氟元素形成化合物的化學(xué)式
 

(2)①②中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮分子
 
;3個(gè)鈣離子
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案