對下列事實解釋不正確的是( 。
選項事實
A體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮汞原子的體積熱脹冷縮
B一滴水中大約有1.6×1023水分子分子很小
C敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運動的
D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同
A、AB、BC、CD、D
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)原子間有間隔的特性分析判斷;
B、根據(jù)分子很小分析判斷;
C、根據(jù)分子是不斷運動的特性分析判斷;
D、分子構(gòu)成不同,化學(xué)性質(zhì)不同.
解答:解:A、體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮,是原子之間間隔隨溫度改變的結(jié)果,汞原子的體積沒有變化.解釋錯誤;
B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子,一滴水本身很小,卻有那么多分子,說明分子本身很。w積和質(zhì)量),故解釋正確;
C、敞口容器中的酒精逐漸減少,是分子不斷運動的結(jié)果.故解釋正確;
D、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們分子的構(gòu)成不同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,故解釋正確.
故選A.
點評:本題主要考查了微觀粒子特征方面的問題,掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法;熟練記憶分子和原子的性質(zhì),當(dāng)物質(zhì)發(fā)生物理變化時,構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生變化,大小也不變,改變的是分子間隔,當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”,能表示該粒子所帶電荷數(shù)的是( 。
A、2Ag+
B、ZnS
-2
O
4
C、Fe2+
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年08月03日16時30分在云南省昭通市魯?shù)榭h(北緯27.1度,東經(jīng)103.3度)發(fā)生6.5級地震,震源深度12千米.醫(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水的建議,以下建議不合理的是( 。
A、用明礬使懸浮顆粒沉降下來
B、用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌
C、只要無色透明,就可以放心飲用
D、飲用前加熱煮沸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是( 。
選項              操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隙
  B100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子很小
C在花園中可聞到花的香味分子是運動的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
①磷元素
 
         
②空氣中含量最多的氣體
 

③5個鋁離子
 
         
④酒精
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂條燃燒時,一部分鎂與氮氣化合生成氮化鎂(Mg3N2),則9g鎂條在空氣中燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量最少不低于
 
,最多不超過
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常利用圖1裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正
 
.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的A裝置,反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為
 
;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是
 

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象石灰水
 
,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是
 
,反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為
 
,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母).
(5)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計了如圖2所示實驗裝置進(jìn)行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣).請回答:

①圖中瓶Ⅱ的作用是
 

②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果.猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔,猛呼時會使裝置Ⅱ
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲是固體單質(zhì);乙、丙是組成元素相同的化合物,它們的相對質(zhì)量依次增大.它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲的化學(xué)式為
 
;丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為
 
;從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是
 

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