【題目】某同學設計了如圖實驗裝置,進行碳還原性的性質(zhì)驗證。
(1)證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是_____。
(2)寫出澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式_____。
(3)該同學將木炭和氧化銅的粉末混合物45g,加熱一段時間后冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為38.4g,請計算參加反應的氧化銅的質(zhì)量_____。
【答案】黑色固體中出現(xiàn)紅色物質(zhì),澄清石灰水變渾濁(或固體由黑色變?yōu)榧t色,澄清石灰水變渾濁) 24g
【解析】
(1)高溫條件下,木炭與氧化銅反應產(chǎn)生銅和二氧化碳,證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是:固體由黑色變?yōu)榧t色,澄清石灰水變渾濁;
(2)二氧化碳與澄清石灰水反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)解:由質(zhì)量守恒定律可知:反應后減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量=45g-38.4g=6.6g
由元素守恒可知,二氧化碳中的碳元素質(zhì)量=參加反應木炭質(zhì)量=。
設:參加反應氧化銅的質(zhì)量為x。
x=24g
參加反應氧化銅的質(zhì)量為24g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖,是實驗室常用的氣體發(fā)生和收集裝置圖。請回答:
(1)A裝置可用于氧氣的發(fā)生裝置,請寫出制取氧氣反應的化學方程式_____。
(2)B、F組合可用于實驗室制取CO2
①制取CO2氣體時,在檢查裝置的氣密性后,下列操作先后依次為:_____。
A 安裝整套裝置
B 加入石灰石
C 加入稀鹽酸
②實驗室制取CO2的化學方程式為_____。
③檢查CO2是否收集滿的方法是:_____。
(3)硫化氫(H2S) 是一種有毒氣體,其密度比空氣大,易溶于水。實驗室把塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4) 在常溫下混合,在制得硫化氫氣體(H2S) 的同時,還生成硫酸亞鐵(FeSO4)。
①寫出制取硫化氫的化學方程式_____。
②如果要使反應隨時發(fā)生隨時停止,應選用的發(fā)生和收集裝置是_____和_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
沼氣在我國部分農(nóng)村地區(qū)有廣泛的應用。在一定條件下,秸稈、雜草、人畜糞便等在沼氣池中隔絕空氣經(jīng)微生物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣。
(1)沼氣屬于_____( 填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)沼氣略帶臭味,臭味可能來自沼氣中的_____氣體。
(3)寫出沼氣主要成分完全燃燒的化學方程式: _____?諝庵腥绾 8.6% -20. 8%的沼氣時,會形成爆炸性的混合氣體。從安全角度看,若發(fā)生沼氣泄漏,應采取的措施:_____(寫一條)。
(4)與燃燒秸稈、雜草相比,將沼氣作為燃料的優(yōu)點是_____(寫一條)。
(5)廚余垃圾也可作為沼氣生產(chǎn)原料。下列生活垃圾應投入“廚余垃圾”桶的是_____(填標號)。
A 過期藥品、廢水銀溫度計
B 易拉罐、快遞紙箱
C 菜葉、果皮
D 陶瓷、建筑渣土
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn):可燃物燃燒需要的最低氧含量數(shù)據(jù)如下表。
可燃物名稱 | 蠟燭 | 木炭 | 棉花 | 紅磷 | 白磷 |
最低氧含量/% | 16 | 14 | 8 | 8.8 | 3.2 |
請結(jié)合數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)圖1為教材中測量空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置圖,請寫出集氣瓶中發(fā)生的化學反應程式:___________。結(jié)合數(shù)據(jù),你認為紅磷適合于測量空氣中氧氣的體積分數(shù)嗎?并說明你的理由:_________。但實驗過程中又確實看到進來的水的體積約占集氣瓶內(nèi)容積的1/5,其原因可能是________。
(2)圖2是拉瓦錫的實驗裝置,回看拉瓦錫的實驗,選擇汞的優(yōu)點有_________(填序號,多選)。
A 實驗過程沒有污染
B 生成的化合物加熱分解后又得到汞和氧氣
C 在汞槽中起到液封作用
D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量Al(NO3)3、AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)寫出a點所發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)d點溶液中的金屬離子有哪些_____?
(3)反應結(jié)束后,過濾,得到固體殘渣,若想要回收純凈的銀,還需要進行的操作是什么_____?
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【題目】化學就在身邊。打火機是我們身邊常見的物品,它給人們的生活帶來了方便,下圖為打火機的示意圖,根據(jù)有圖叫資下列間題
(1)鐵塊可以制成鐵皮,體現(xiàn)了鐵具有良好的_____。
(2)打火機偶然未打著火時會聞到一股異味,說明分子具有的一種性質(zhì)是_____。
(3)使用結(jié)束時,松開燃燒閥,打火機就會熄滅,說明燃燒需要_____:請再舉出一種利用此原理滅火的實例_____。
(4)丁烷常溫、常壓下為氣態(tài),而大家看到它在打火機里為液態(tài),用分子的觀點解釋其原因是_____。
(5)丁烷(C4H10)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,請寫出該反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示進行實驗,①通入O2,點燃酒精燈,一段時間后,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒:②立即改通N2,燃燒的紅磷熄滅。下列敘述中錯誤的是
A.實驗①說明可燃物燃燒需要氧氣
B.實驗②說明N2不支持燃燒
C.實驗②可以改用CO2進行實驗
D.實驗①②對照可得出可燃物燃燒的條件
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【題目】水是生命之源。
(1)“生命吸管”(如圖1)可將普通水凈化為飲用水,主要凈水流程如圖2。(離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
①活性炭的作用是_______(填標號,下同),超濾膜的作用是__________。
a 去除有害菌和部分病毒 b 吸附雜質(zhì) c 去除較大的不溶性雜質(zhì)
②經(jīng)“生命吸管”處理后的水是硬水還是軟水,可加入_______來檢驗。在生活中,為降低普通水的硬度和殺滅病原微生物,常采用的方法是___________。
(2)從化學視角認識水的組成和結(jié)構(gòu)。
①用圖3裝置電解水。發(fā)生反應的化學方程式:___________,常用________檢驗管b中氣體。
②保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是______________(填符號,下同)。水分解過程中的最小粒子有______________、______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( )
A. 鐵在氧氣中燃燒:2Fe+3O22Fe2O3
B. 酸雨形成的原因:CO2+H2OH2CO3
C. 銅片加入硝酸汞溶液反應:Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg
D. 將少量鐵粉投人稀鹽酸:2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑
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