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某有機物4.6g在空氣中充分燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,分析該有機物的化學式.
考點:質量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:化學反應遵循質量守恒定律,即參加反應的物質的質量之和,等于反應后生成的物質的質量之和;
化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變.
解答:解:根據質量守恒定律可知,參加反應的氧氣質量為:8.8g+5.4g-4.6g=9.6g,
8.8g二氧化碳中碳元素的質量為:8.8g×
12
44
×100%=2.4g,氧元素的質量為:8.8g-2.4g=6.4g;
5.4g水中氫元素的質量為:5.4g×
2
18
×100%=0.6g,氧元素的質量為:5.4g-0.6g=4.8g;
該有機物中氧元素的質量為:6.4g+4.8g-9.6g=1.6g;
由分析可知,該有機物中碳元素、氫元素、氧元素的質量分別是2.4g、0.6g、1.6g,
設該有機物的化學式是CxHyOz,
則有:12x:y:16z=2.4g:0.6g:1.6g,
x:y:z=2:6:1,即該有機物的化學式是C2H5OH.
點評:化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組對蜂窩煤燃燒進行如下的探討,并得出了相應的解釋,解釋不正確的一項是( 。
A、大量燃燒含硫煤會污染空氣,增加酸雨的產生.解釋:煤燃燒后產生CO2氣體
B、在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒.解釋:CO難溶于水
C、將煤做成蜂窩狀就更易燃燒.解釋:蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大
D、煤燃燒正旺時關上爐門,煤上方火焰呈藍色.解釋:因O2不足產生的CO在燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某鹽酸的溶質質量分數,小榮同學取該鹽酸樣品50g,向其中加入過量鋅粒,完全反應后手機到0.3g氫氣,請完成下列計算與分析:
(1計算該鹽酸的溶質質量分數.
(2)小榮將測定結果與鹽酸試劑瓶標簽(如圖所示)所標的相關信息進行對比,發(fā)現標簽上溶質的質量分數與實際測得的值不符)(實驗過程無誤),你認為原因可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種同體物質時,能夠鑒別出NaOH固體所依據的現象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某有機物含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素.為了確定是否含有氧元素,可取一定質量的該有機物使其完全燃燒,分別測定生成二氧化碳和水的質量,從而可以推斷出是否含有氧元素,請結合質量守恒定律加以解釋.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作是
 

(2)小華同學用pH試紙,按正確操作測定洗發(fā)劑和護發(fā)劑的pH.測得洗發(fā)劑的pH大于7,則洗發(fā)劑顯
 
性;測得護發(fā)劑的pH略小于7,則護發(fā)劑顯
 
性.人們在用洗發(fā)劑洗過頭發(fā)后,通常還要用護發(fā)劑涂抹頭發(fā).由此說明在
 
性環(huán)境下對頭發(fā)的健康比較有益.

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科目:初中化學 來源: 題型:

回憶檢驗二氧化碳的反應,寫出化學方程式.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將某化合物在密閉的容器里加熱完全分解,生成NH3、H2O、CO2三種物質,此化合物是由
 
種元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現象的描述正確的是( 。
A、將碳酸氫銨放在蒸發(fā)皿中加熱,現象為產生二氧化碳、水和氨氣
B、蠟燭燃燒時,燭芯周圍的蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),火焰的底部呈淡藍色,上部呈明亮的黃色,同時放出熱量
C、氯化氫氣體與氨氣混合時,生成白色的氯化銨固體
D、向白色的碘化鉀溶液中滴加白色的硝酸銀溶液,產生黃色沉淀

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