4.同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“-”表示相連物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若圖中M是石蕊溶液,則遇酸溶液顯紅色;
(2)Mg、MgO、MgCO3和Mg(OH)2都可以和某物質(zhì)反應(yīng)生成MgCl2,則該物質(zhì)是鹽酸;
(3)從圖示可知,能與堿發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有4類;
(4)根據(jù)堿的性質(zhì)判斷,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到目的是B:
A.用CuO和NaOH制Cu(OH)2
B.用Ca(OH)2溶液吸收SO2
C.用Ca(OH)2溶液鑒別稀鹽酸和NaCl溶液
(5)圖中有3條連線間的物質(zhì)反應(yīng)一定生成鹽和水.

分析 (1)石蕊溶液遇酸變紅;
(2)根據(jù)酸的通性分析;
(3)根據(jù)間的通性分析解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)發(fā)生的條件和現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(5)酸堿反應(yīng)生成鹽和水、酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水、堿與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,據(jù)此分析

解答 解:(1)石蕊溶液遇酸變紅;
(2)金屬、金屬氧化物、碳酸鹽、堿均能與酸反應(yīng),且生成物為氯化物,故酸為鹽酸;
(3)從圖示可知,M為指示劑,能與堿發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有4類;
(4)A、金屬氧化物不與堿反應(yīng),錯(cuò)誤;
B、堿溶液能與酸性氧化物反應(yīng),正確;
C、氫氧化鈣與氯化鈉不反應(yīng),雖與鹽酸反應(yīng),但無(wú)明顯現(xiàn)象,故錯(cuò)誤;
故選B;
(5)酸堿反應(yīng)生成鹽和水、酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水、堿與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,故圖中有3條連線間的物質(zhì)反應(yīng)一定生成鹽和水.
故答案為:(1)紅;
(2)鹽酸;
(3)4;
(4)B;
(5)3

點(diǎn)評(píng) 本題是一道酸堿鹽之間反應(yīng)問(wèn)題,綜合性較強(qiáng),熟記物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述正確的是(  )
A.冰中的水分子被凍住了,分子不在運(yùn)動(dòng)
B.剪斷銅導(dǎo)線,銅原子可能被剪成了兩半
C.吃“高鈣片”后,鈣元素可能會(huì)留在人體骨骼中
D.外星球上的甲烷分子與地球上的甲烷分子化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A-H編號(hào)后,做如下實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是BD,有沉淀生成的試管是GH.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過(guò)量的NaOH溶液后,溶液變?yōu)樗{(lán)色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是紫色石蕊溶液.
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡冒出,則該濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知氨氣可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂豌~,用如圖裝置(固定裝置略去)可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題(已知堿石灰是氫氧化鈉固體和氧化鈣的混合物):

(1)A中加入的物質(zhì)是氯化銨和熟石灰,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(2)B裝置的作用是吸收水蒸氣.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)C中觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后向D中滴加酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色.
(5)E中的氣體是氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)用下表對(duì)所學(xué)的部分物質(zhì)進(jìn)行分類,其中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)分類依據(jù)同一類物質(zhì)舉例
A混合物空氣、鋼、氯化鈉溶液
B碳單質(zhì)金剛石、石墨、C60
C常見(jiàn)的堿火堿、純堿、熟石灰
D有機(jī)物甲烷、酒精、葡萄糖
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小雪取剛降到地面的雨水并定時(shí)對(duì)其進(jìn)行酸堿性強(qiáng)弱的測(cè)定,發(fā)現(xiàn)其pH均小于7且逐漸減小,直至穩(wěn)定在pH=5.由此得出的結(jié)論是:雨水酸性逐漸增強(qiáng)(填寫“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”).該地區(qū)的西瓜適宜在pH為6.0~7.0的土壤環(huán)境中生長(zhǎng),此雨水對(duì)西瓜產(chǎn)量的影響是造成西瓜減產(chǎn).煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因,為了減少或消除煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫,人們向煤炭中加入石灰石作為固硫劑制成型煤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:
序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第1次2011
第2次206
第3次202.8
第4次20n
(1)上表中n的數(shù)值為2.8.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是82.5%.
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
NaOH含量的測(cè)定:
同學(xué)取10.0g含氫氧化鈉(碳酸鈉)粗產(chǎn)品,逐滴加入20%的鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量為36.5g.放出CO2  0.44g(不考慮二氧化碳?xì)怏w的溶解).求原粗產(chǎn)品中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.下列物質(zhì)①金剛石②礦泉水③氯酸鉀④五氧化二磷⑤氧氣和臭氧⑥硫粉⑦澄清石灰水;(填序號(hào))
屬于混合物的是②⑤⑦,屬于單質(zhì)的是①⑥.屬于氧化物的是④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.大蒜中所含大蒜素(C6H10S3)具有殺菌作用,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.大蒜素屬于有機(jī)化合物
B.大蒜素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.大蒜素由19個(gè)原子構(gòu)成
D.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6:10:3

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