（1）用量筒量取45mL水時，一般采用的量筒規(guī)格是
 
（20mL；50mL；100mL）
（2）圖表示的是某同學用50mL量筒取一定體積液體的操作．請你仔細觀察該圖中，量筒內液體的實際體積
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）25mL．
考點：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）選擇量筒時，應根據(jù)所取液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒；
（2）根據(jù)量筒的使用注意事項分析；
解答：解：（1）量取45mL水時，根據(jù)量筒的選用方法應選用50mL的量筒，故答案為：50mL；
（2）由圖是可知此種讀數(shù)方法錯誤，屬于俯視讀數(shù)，量筒內液體的體積實際是小于25mL，故答案為：小于．
點評：熟記常用儀器的用途及注意事項是完成本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中我們可以看到燃燒瓶的液面以上分成5個等分，某學生在用該裝置進行空氣中氧氣含量的測定時發(fā)現(xiàn)水面沒有上升到液面以上的
1
5
處，對此你說明兩個合適的理由：（1）
 
，（2）
 
；寫出有關的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組將15g含NaCl 90%的粗鹽（雜質：泥沙、KNO3）提純并配制NaCl溶液．試回答：
（1）操作②中玻璃棒的作用是
 
．
（2）操作④中除去KNO3雜質最好選用
 
．
A．熱水     B．冷水      C．NaCl飽和溶液　　　D．KNO3飽和溶液
（3）提純獲得的NaCl僅12g，由實驗操作不當導致產(chǎn)量偏低的原因可能是
 
（只寫一種）．
（4）用提純所得的氯化鈉配制100g6%的氯化鈉溶液，若實際所配溶液溶質質量分數(shù)大于6%，可能是
 
（填字母編號）．
a、天平砝碼生銹并沾有污漬    b、用量筒取水時俯視讀數(shù)
c、用量筒取水時仰視讀數(shù)      d、配溶液的燒杯剛用蒸餾水潤洗過
（5）若用6%的氯化鈉溶液，配制50g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，需加水
 
ml．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲
 
，生成了一種
 
色的固體．反應的文字表達式是
 
．
（2）在該實驗中，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
；集氣瓶里放入少量水的作用是
 
；
（3）在純氧中燃燒硫時，也需在集氣瓶底部放少量水，此時水的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與環(huán)境密切相關
（1）保護環(huán)境，防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題，以下做法中，不能達到預期效果的是
 

A．加快海底可燃冰開發(fā)--避免二氧化碳排放
B．加快車用燃油低硫化步伐--有效防治酸雨
C．鼓勵回收各種廢舊塑料--防止白色污染
D．限制生產(chǎn)含磷洗衣粉--減少水質污染
（2）CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重．如圖為CO2參與的一種“碳轉化”．

①下列物質中，屬于有機物的是
 
．
A．CaCO3 B．C2H5OH C．CO
②CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉化為化工原料乙烯（C2H4），請將該反應的化學方程式補充完整：2CO2+6H2
 催化劑 
.
△
C2H4+4
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象說明空氣中存在哪種氣體，試將該物質寫在空格內．
（1）小動物在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
．
（2）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質，說明空氣中含有
 
．
（3）空氣是制作氮肥的原料
 
；
（4）夏天，盛放冰棒的杯子外壁附有一層水珠，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號能表示2個氫原子的是
 
，能表示2個水分子的是
 
．
A．H2    B.2H     C．H2O     D.2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉原子結構示意圖
 
該原子在化學反應中容易
 
電子．

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