12．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起試驗(yàn)，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是濾紙破損（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明．
（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！你的觀點(diǎn)是該水仍是混合物，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．

分析 根據(jù)過濾的操作、注意事項(xiàng)分析回答有關(guān)的問題．通過蒸餾得到的是純水．

解答 解：（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是濾紙破損、儀器不干凈等，然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明．
（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！你的觀點(diǎn)是該水仍是混合物，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾，蒸餾得到的是純水．
故答為：（1）燒杯，引流；（2漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；（3）濾紙破損；（4）該水仍是混合物，蒸餾．

點(diǎn)評 本題主要考查了過濾的原理、所用儀器及運(yùn)用和對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析等知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是紫黑色（暗紫色）固體，E是白色固體，H是黑色固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式：KMnO4；
（2）在反應(yīng)②的表達(dá)式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；B在反應(yīng)中起催化作用；
（3）寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）反應(yīng)①②③中屬于分解反應(yīng)的是（填編號）①②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒有顏色，沒有氣味的氣體，B在A中燃燒很旺產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火柴立即熄滅，D能使澄清的石灰水變渾濁．
由此可推斷A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫，D是二氧化碳．
寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
添加酒精		C．
量取液體		D．
放置試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　　）
A．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵B．二氧化碳+碳$\stackrel{高溫}{→}$一氧化碳
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞十氧氣D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng)，同學(xué)們按如圖裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體
【交流討論】白煙對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
（1）【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中的白磷沒有燃燒；
b試管中紅磷沒有燃燒．		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是
①：溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
②：熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸
（2）【反思評價(jià)】
改進(jìn)后的裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康
（3）根據(jù)白磷著火點(diǎn)低的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)一步思考，將測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)如圖4所示，經(jīng)過測量，發(fā)現(xiàn)空氣中氧氣含量不足五分之一，可能的原因是紅磷的量不足或是裝置的氣密性不好都會(huì)導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的水位上升不足五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）四個(gè)氧氣分子4O2；  （2）金屬鐵Fe；
（3）鈉離子Na+；       （4）2個(gè)磷原子2P．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純度較高的氧氣，應(yīng)把上述裝置中的A與E連接起來（填序號，下同）．寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)所選用的發(fā)生裝置是B（填序號），寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了．
（4）B和F連接起來可以進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了二氧化碳密度比空氣密度大，不能燃燒，不能支持燃燒等性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．螞蟻在找到食物后的歸巢途中，用一種自身分泌物涂附在路途上，為其他螞蟻覓食引路． 這種分泌物叫跟蹤劑，是信息素的一種．對這種信息素研究發(fā)現(xiàn)其化學(xué)式為C10H18O．下面對該信息素的說法中正確的是（　�。�
①該信息素由C、H、O三個(gè)元素組成的
②該信息素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為10：18：1
③該信息素（C10H18O）是由10個(gè)碳原子18個(gè)氫原子1個(gè)氧原子構(gòu)成
④該信息素是由C10H18O分子構(gòu)成的．
A．②、④B．①、③C．①、④D．②、③、④

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