將表面生銹的鐵釘投入到稀鹽酸中,開始時(shí)觀察到鐵銹逐漸減少,溶液呈棕黃色,化學(xué)方程式為
 
;較長(zhǎng)時(shí)間后觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水,鐵銹完全消失后,鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:鐵銹的主要成分是氧化鐵(Fe2O3),將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,先是表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
當(dāng)鐵銹完全反應(yīng)后,鐵與過量的稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),生成氯化亞鐵與氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故答案為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)表示兩個(gè)分子的是( 。
A、2H2
B、H2O
C、2H
D、Cu+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案或措施中,不合理的是( 。
A、用適量稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
B、通過加水過濾除去CaO中混有的CaCO3
C、用CO2鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液
D、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)為了避免玻璃管a在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)
 

(2)a管中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.   
(3)B裝置除了吸收CO2氣體外,還
 

(4)若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g,則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列定義
(1)分子是
 

(2)原子是
 

(3)氧氣的物理性質(zhì)是:
 

(4)在化學(xué)反應(yīng)里能
 
其他物質(zhì)的
 
速率,而本身的
 
 
 
都沒有改變的物質(zhì)叫催化劑.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用叫
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3),E、F、I為無色氣體,其中I為有剌激性氣味的氣體.根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
B:
 
,C:
 

(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
 

(3)用A除去鐵銹G的化學(xué)方程式為
 

(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是
 
(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色液體分別是雙氧水和蒸餾水,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)的方法將它們鑒別開來.(說出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,用它來測(cè)定空氣中氧氣含量.點(diǎn)燃紅磷觀察到的現(xiàn)象是
 

寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水上升不到集氣瓶體積的
1
5
,可能的原因是(答出三條)
 
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中能形成X2Y型化合物的是( 。

A.①④B.②③C.①⑤D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案