（4分）掌握初中化學(xué)中物質(zhì)間反應(yīng)規(guī)律是繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識(shí)。在下列物質(zhì)中按要求選出能相互反應(yīng)的組合。（填物質(zhì)編號(hào)如“①⑥”，如有多種組合，組合間用分號(hào) “；”相隔）

①CO2 ②KNO3溶液 ③Ag ④CuSO4溶液 ⑤稀H2SO4

⑥NaOH溶液 ⑦Fe ⑧NaCl溶液

（1）常溫下能發(fā)生置換反應(yīng)的組合有 。

（2）常溫下能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的組合有 。

 

（1）⑤⑦；④⑦ （2）④⑥；⑤⑥

【解析】

試題分析：（1）常溫下能發(fā)生置換反應(yīng)的是，金屬和酸或金屬與鹽溶液，故組合有⑤⑦；④⑦；（2）常溫下能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的為酸堿鹽溶液之間的反應(yīng)產(chǎn)生氣體沉淀和水，故組合有④⑥；⑤⑥

考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)類型

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省雅安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的是

A．安全常識(shí)

室內(nèi)煤氣泄漏——立即打開(kāi)排風(fēng)扇

濃硫酸沾到到皮膚上——立即用水清洗

B．元素與人體健康

人體缺鐵——易引起貧血

人體缺氟——易產(chǎn)生齲齒

C．生活常識(shí)

洗滌劑洗去油污——乳化作用

煤爐取暖防中毒——開(kāi)窗通風(fēng)

D．環(huán)保與物質(zhì)的利用

減少白色污染——使用可降解塑料

減少汽車尾氣污染——使用乙醇汽油

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省廣安卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常見(jiàn)的裝置（其中G、I為干燥裝置），根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱 ．

（2）用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，請(qǐng)寫(xiě)出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式 ．

（3）現(xiàn)用G裝置收集到一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，欲檢驗(yàn)其是否為CO2的方法是 ；若改用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）通入．

（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4C1（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱．現(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是B→ →F→H（填裝置序號(hào)）．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省廣安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

阿莫西林是一種常見(jiàn)的抗生素，其化學(xué)式為C16H19N3O5S，關(guān)于阿莫西林的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．阿莫西林是一種有機(jī)化合物

B．阿莫西林中碳、氧元素質(zhì)量比為12：5

C．阿莫西林由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成

D．阿莫西林中含有44個(gè)原子

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省宜賓卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

（10分）實(shí)驗(yàn)室有瓶標(biāo)簽?zāi)：臒龎A溶液，小軍測(cè)量其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的操作如下：

①取一潔凈的錐形瓶稱量，其質(zhì)量為25.5g，往其中注入一定量上述燒堿溶液，并滴入1滴酚酞溶液后，又稱量錐形瓶，質(zhì)量為37.5g；

②取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中，邊滴邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，停止滴液。再次稱量錐形瓶，質(zhì)量為51.0g

請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）所取燒堿溶液的質(zhì)量 ＝ g。（注：滴人酚酞的質(zhì)量忽略不計(jì)）

（2）反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量＝ g。

（3）通過(guò)計(jì)算確定該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（列出計(jì)算過(guò)程）

（4）問(wèn)題討論：小亮做同樣的實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果與小軍的結(jié)果有差異。于是小亮測(cè)自己實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH，pH ＝6.2，則小亮的結(jié)果比小軍的 （選填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”），原因是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省宜賓卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．常溫下，過(guò)氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣

B．驗(yàn)滿氧氣的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口

C．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻棒

D．因自然界各種水體均有自凈能力，故污水可以任意排放

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川涼山卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成份是CaCO3和Mg（OH）2，其它成份忽略不計(jì)）．某興趣小組的同學(xué)為了探究水垢中Mg（OH）2的含量，取10g水垢樣品，向樣品中加入足量的稀鹽酸，其變化關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為　 　克．

（2）該水垢樣品中Mg（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出解題步驟）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林長(zhǎng)春卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題

某白色固體由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三種物質(zhì)組成，為確定其成分，相關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下（微溶性物質(zhì)按可溶處理）：

綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）原白色固體中一定沒(méi)有的物質(zhì)是　 ；

（2）無(wú)色溶液a中一定含有的溶質(zhì)是　 　；

（3）原白色固體中只有一種物質(zhì)沒(méi)有確定其是否存在，要確定其是否存在，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是　 　．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，具體操作如下：

（1）溶液配制：用50mL 30%的過(guò)氧化氫溶液配制5%的過(guò)氧化氫溶液．溶液配制過(guò)程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的

A、托盤(pán)天平 B、燒杯 C、漏斗 D、量筒 E、膠頭滴管

（2）氣體制備：用配制好的5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．請(qǐng)你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說(shuō)明選擇的理由：　 　（合理即可）．

（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前，它在集氣瓶底部　 　，然后把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點(diǎn)燃，待火柴快燃盡時(shí)，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是　 　．

（4）拓展延伸：小亮同學(xué)在上述制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過(guò)氧化氫溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，于是引起了小亮同學(xué)的探究興趣．

【提出問(wèn)題】是哪種粒子能使過(guò)氧化氫分解的速率加快呢？

【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H2O、SO42﹣、Cu2+

【猜想與假設(shè)】Ⅰ、不可能是H2O，理由是　 　；

Ⅱ、可能是SO42﹣；

Ⅲ、可能是Cu2+．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖2所示：

在實(shí)驗(yàn)①中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，說(shuō)明　 　不能使過(guò)氧化氫的分解速率加快；

在實(shí)驗(yàn)②中加入　 　后，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，進(jìn)一步證明能使過(guò)氧化氫分解速率加快的是　 　．

【結(jié)論】實(shí)驗(yàn)證明，硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化，硫酸銅是過(guò)氧化氫分解的催化劑．

【反思與交流】Ⅰ、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣體的方法是　 　；

Ⅱ、寫(xiě)出過(guò)氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

 

 

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