在一個(gè)密閉容器中放入A、B、M、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
物質(zhì) A B M Q
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 18 1 32 2
反應(yīng)后質(zhì)量(g) X(未知) 26 12 2
A、反應(yīng)后物質(zhì)A的質(zhì)量為13g
B、該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
C、反應(yīng)中B、M的質(zhì)量比為5:4
D、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知:反應(yīng)后B質(zhì)量增加了25克,是生成物;M質(zhì)量減少了20克,是反應(yīng)物;Q質(zhì)量不變,可能做催化劑,反應(yīng)物還少5克,所以A是反應(yīng)物,所以反應(yīng)后物質(zhì)A的質(zhì)量為13g,反應(yīng)物是A和M,生成物是B,是化合反應(yīng).可求反應(yīng)中B、M的質(zhì)量比.
解答:解:
由表格信息可知:反應(yīng)后B質(zhì)量增加了25克,是生成物;M質(zhì)量減少了20克,是反應(yīng)物;Q質(zhì)量不變,可能做催化劑;反應(yīng)物還少5克,所以A是反應(yīng)物,所以反應(yīng)后物質(zhì)A的質(zhì)量為13g,反應(yīng)物是A和M,生成物是B,符合“多變一”的特點(diǎn),是化合反應(yīng).可求反應(yīng)中B、M的質(zhì)量比25:20=5:4
A、反應(yīng)后物質(zhì)A的質(zhì)量為13g,正確;
B、該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)為化合反應(yīng);
C、反應(yīng)中B、M的質(zhì)量比為5:4,正確;
D、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑,正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想“質(zhì)量守恒”思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)填空:
(1)氮?dú)?div id="jjpxjjx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (2)3個(gè)鉀原子
 
(3)2個(gè)氫分子
 
 (4)2個(gè)鈣離
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;(2)地殼中含量最多的元素
 
;(3)天然氣中的主要成分
 
;(4)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,電解NaCl的水溶液,不可能得到的生成物是( 。
A、Cl2
B、KNO3
C、H2
D、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

影響空氣質(zhì)量的氣體污染物主要包括( 。
A、SO2、NO2、CO
B、HCl、CO2、N2
C、CO2、O2、N2
D、CH4、CO2、H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光
B、硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰
C、鋁箔在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱和耀眼的白光
D、紅磷在氧氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的工具.下列元素符號(hào),書寫規(guī)范的是( 。
A、磷 P
B、鈣cA
C、氮 n
D、鋁al

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題.從化學(xué)的角度看,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開(kāi)燈檢查
B、水是生命之源
C、撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D、炒菜時(shí)油鍋著火,可立即加水滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A、t1℃時(shí),乙的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B、t2℃時(shí),甲的溶解度等于乙的溶解度
C、將t3℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
D、將t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃,都有晶體析出

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