類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下類推正確的是( 。
A、堿能跟非金屬氧化物反應(yīng),則堿溶液一定能吸收CO2、SO2和CO
B、物質(zhì)都由元素組成,同種元素可組成純凈物,則不同種元素也可組成純凈物
C、分解反應(yīng)能生成兩種或兩種以上其他物質(zhì),則生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
D、鈉原子核外最外電子層上排布著一個電子,屬于金屬元素的原子,則最外電子層上排布著一個電子的原子一定是金屬元素的原子
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),純凈物和混合物的判別,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,物質(zhì)的分類,常見的堿 堿的通性
分析:A、堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng);
B、同種元素可組成純凈物,也可以組成混合物;不同種元素可組成純凈物,也可以組成混合物;
C、生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng);
D、最外電子層上排布著一個電子的原子不一定是金屬元素的原子.
解答:解:A、堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),例如堿溶液能吸收二氧化碳和二氧化硫,但是不能吸收一氧化碳,該選項(xiàng)說法不正確;
B、物質(zhì)都由元素組成,同種元素可組成純凈物,則不同種元素也可組成純凈物,該選項(xiàng)說法正確;
C、分解反應(yīng)能生成兩種或兩種以上其他物質(zhì),但是生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng),例如甲烷燃燒生成水和二氧化碳,但是不屬于分解反應(yīng),該選項(xiàng)說法不正確;
D、最外電子層上排布著一個電子的原子不一定是金屬元素的原子,例如氫原子的最外電子層上排布著一個電子,但是氫元素屬于非金屬元素,該選項(xiàng)說法不正確.
故選:B.
點(diǎn)評:一種元素可以組成純凈物,例如氧氣屬于純凈物,是由氧元素組成的;
一種元素也可以組成混合物,例如氧氣和臭氧組成的混合物中,只含有氧元素,要注意理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廢舊干電池中許多物質(zhì)是可以回收利用的,某學(xué)校研究小組對廢干電池內(nèi)的填充物(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)過程如下:

(1)操作②的名稱是
 
,操作③中玻璃棒的作用是
 

(2)操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式是:
 

(3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2,會加速對電池的腐蝕,欲除去Cu2+,最好選用下列試劑中的
 
(填字母序號).
A、NaOH    B、Zn     C、Fe     D、Na2CO3
部分物質(zhì)的溶解性表
OH+Cl-CO3 2-
NH
 
+
4
溶、揮
Na+
Zn2+
Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,前者屬于混合物、后者屬于純凈物的是( 。
A、蒸餾水  氮?dú)?/span>
B、石油  冰水
C、大理石  空氣
D、二氧化碳  氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的甲、乙兩個裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì),擠壓膠頭加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響).則滴管和燒瓶中所用的試劑可能是(  )
A雙氧水和MnO2NaOH溶液和CO2
B稀硫酸和銅片水和CO2
CNa2CO3溶液和稀硫酸NaOH溶液和SO2
DH2O和NH3硝酸銀溶液和HCl
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅同學(xué)用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,能夠使氣球先變癟,過一段時間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是(  )
A、硝酸銨    水
B、氫氧化鈉    水
C、碳酸鈉    稀鹽酸
D、氯化鈉    水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖( 分別表示不同元素的原子),下列理解正確的是(  )
A、反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
B、參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:1
C、反應(yīng)物和生成物中共有兩種單質(zhì)
D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些事實(shí)的解釋中,不合理的是( 。
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
A食鹽是咸的,白糖是甜的不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同
B金剛石和C60物理性質(zhì)完全不同物體內(nèi)部原子的排列順序不同
C將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑分子在不斷運(yùn)動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列預(yù)防事故發(fā)生和事故處理的措施中不正確的是( 。
A、用完酒精燈及時用嘴吹滅
B、電器設(shè)備失火時,先切斷電源
C、有金屬外殼的家用電器,要有良好的接地線
D、不小心把少量化學(xué)試劑滴在手上,及時用大量水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)為書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號表示物質(zhì)、粒子等,請用化學(xué)符號填空:
①生物體中含量最多的物質(zhì)
 
;   ②硫酸亞鐵溶液中的陽離子
 
;
③保持鎂的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
;、苎趸V中氧元素的化合價
 
;
(2)化學(xué)研究的對象是物質(zhì),請對下列物質(zhì)進(jìn)行分類:現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣;②液態(tài)空氣;③冰水共存物;④氯酸鉀;⑤過氧化氫溶液.用序號填空:屬于化合物的有
 
; 含有氧分子的有
 

(3)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 
.(填字母)

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