分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B、反應(yīng)過(guò)程中有單質(zhì)生成
C、三個(gè)X分子與1個(gè)Y 分子恰好完全反應(yīng)
D、一個(gè)Z分子由三個(gè)原子構(gòu)成
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：從XYZ的模型看出，XY屬于單質(zhì)，Z屬于化合物，比較反應(yīng)前后的圖形，發(fā)現(xiàn)三個(gè)X和一個(gè)Y反應(yīng)，生成了兩個(gè)Z，有一個(gè)X分子沒(méi)有參加反應(yīng)，據(jù)此分析解答；
解答：解：A、由圖示可知，反應(yīng)過(guò)程中有單質(zhì)參加反應(yīng)單質(zhì)元素化合價(jià)為0，故前后元素有化合價(jià)變化；錯(cuò)誤；后的物質(zhì)中含有兩種分子，所以反應(yīng)后的容器中含有兩種物質(zhì)，因此屬于混合物；
B、由圖示可知，反應(yīng)后只生成Z，Z兩種元素組成化合物；錯(cuò)誤；
C、根據(jù)參加反應(yīng)的分子數(shù)和生成的分子數(shù)可知該反應(yīng)的圖示可表示為，三個(gè)X分子與1個(gè)Y 分子恰好完全反應(yīng)，正確；
D、由分子模型看出，Z是由兩種原子的四個(gè)原子構(gòu)成；錯(cuò)誤
故選C
點(diǎn)評(píng)：認(rèn)真閱讀分子模型和反應(yīng)的模擬圖，能判斷分子的構(gòu)成和物質(zhì)的分類，是解決這類題目的關(guān)鍵點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空
①3個(gè)氫氧根離子
 
；
②人體中含量最多的物質(zhì)
 
．
③可用作滅火劑的是
 
；
④碳酸飲料中含有的酸是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品并固定在鐵架臺(tái)上；④用排水集氣法收集；⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管；⑥熄滅酒精燈；⑦用一團(tuán)棉花堵住試管口．其中操作順序正確的是（　�。�
A、②⑦③①④⑤⑥
B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥
D、⑦③①②④⑥⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)
B、
對(duì)著干燥玻璃片呼氣
C、
  檢查氧氣
D、
濃氨水使酚酞試液變色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、用活性炭吸附冰箱異味
B、海水曬鹽
C、開(kāi)采天然大理石做建筑材料
D、用乙醇汽油做燃料驅(qū)動(dòng)汽車

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中哪一種是你生活中不可缺少的單質(zhì)（　�。�
A、水B、氮?dú)?/td>C、氧氣D、空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、鋁錠熔化B、銅生銅綠
C、鐵制成鍋D、礦石粉碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為了測(cè)定黃銅屑（銅鋅合金）樣品的組成，取50g樣品與稀鹽酸反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖．
（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是
 
．
（2）求黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）當(dāng)樣品中的鋅剛好完全反應(yīng)時(shí)，所消耗的稀鹽酸是
 
g，試求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G等七種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題（裝置用序號(hào)表示）：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集二氧化碳時(shí)，可選用的裝置是
 
．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
．  如何檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已收集滿？
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)A中試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點(diǎn)）①
 
  ②
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣時(shí)，可選用的裝置是：
 
和
 
．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．
（5）如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，F(xiàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
證明CO2具有的性質(zhì)是：①
 
②
 

（6）某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答：“合理”或“不合理”）
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案