請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）一個(gè)氯離子
 

（2）3個(gè)甲烷分子
 

（3）氮元素呈+4價(jià)的氮的氧化物的化學(xué)式
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）1個(gè)氯離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷；
（2）1個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成；
（3）二氧化氮屬于氧化物，氮元素的化合價(jià)是+4．
解答：解：（1）一個(gè)氯離子可以表示為Cl-；
（2）3個(gè)甲烷分子可以表示為3CH4；
（3）二氧化氮的化學(xué)式可以表示為NO2．
故填：Cl-；3CH4；NO2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)能力，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是檢驗(yàn)純凈、干燥的CO和CO2有關(guān)化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．已知B裝置的作用是吸收A裝置中揮發(fā)出來(lái)的 HCl 氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①
 
     ②
 

（2）將有關(guān)部位反應(yīng)的現(xiàn)象和化學(xué)方程式填入表內(nèi)：
裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
A產(chǎn)生大量氣泡
D炭粉紅熱、量逐漸減小C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
ECO+CuO═Cu+CO2
F
（3）裝置C的作用是：
 
；
（4）裝置F上方的導(dǎo)管口點(diǎn)燃逸出的氣體，原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

倉(cāng)庫(kù)中有一包化肥是一種白色晶體，小剛想弄清其成分，他取適量化肥樣品進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你與他一起完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
（1）取少量樣品跟熟石灰一起研磨有濃烈的刺激性氣味該化肥
 

 
（2）取一定量樣品放入水中，振蕩樣品完全溶解該化肥
 
（3）取實(shí)驗(yàn)（2）中部分溶液，滴紫色石蕊試液溶液顯
 
色		該化肥水溶液呈酸性
（4）另取實(shí)驗(yàn)（2）中部分溶液，滴加硝酸鋇溶液無(wú)明顯現(xiàn)象該化肥
 
（5）再取實(shí)驗(yàn)（2）中部分溶液滴加硝銀溶液和稀硝酸有白色沉淀生成該化肥是
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列二氧化碳的用途既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、人工降雨B、滅火
C、制純堿D、二氧化碳使石灰墻變硬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳的相同點(diǎn)是（　�。�
A、密度都比空氣大
B、通常都是無(wú)色無(wú)味的氣體
C、都可用于滅火
D、都能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）你在學(xué)習(xí)緒言時(shí)知道“化學(xué)在保證人類(lèi)的生存并不斷提高人類(lèi)的生活質(zhì)量方面起著重要的作用．例如：利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，以使人類(lèi)生活得更加美好”．除此之外，請(qǐng)利用你已有的化學(xué)知識(shí)再舉一個(gè)例子：
 
．
（2）用汽油除去衣服上的油污，其原理是汽油溶解了油污．而用加了洗滌劑的水清洗油污的原理是
 
．
（3）分析下列化學(xué)反應(yīng)，回答有關(guān)問(wèn)題：
①CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2 ②2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2
③H2CO3═CO2↑+H2O    ④4NO2+2H2O+O2═4HNO3
⑤2CuO+C
 高溫 
.
 
Cu+CO2↑  ⑥Cu2（OH）2CO3 
 加熱 
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
A．①⑥B．①④C．②⑤D．③⑥
屬于置換反應(yīng)的是
 
；屬于化合反應(yīng)的是
 
；屬于分解反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：①2個(gè)汞原子：
 
；
②3個(gè)硝酸根離子
 
；③空氣中含量最多的物質(zhì)的分子
 
；
④+3價(jià)的鋁元素
 
；⑤符號(hào)H、2Cl2、K中表示意義最多的是
 
．
（2）寫(xiě)出SO2中“2”的含義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2006年5月15日國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局通報(bào)了查處黑龍江省齊齊哈爾第二制藥有限公司假藥案的情況．“齊二藥”違反規(guī)定，購(gòu)入工業(yè)用二甘醇（C4H10O3）代替醫(yī)用丙二醇（C3H8O2）為輔料，用于“亮菌甲素”注射的生產(chǎn)，導(dǎo)致用藥病人腎功能急性衰竭，造成多人死亡．試回答：
（1）二甘醇和丙二醇屬于
 
化合物（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）；
（2）二甘醇的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（3）丙二醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B 兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．請(qǐng)認(rèn)真觀察曲線(xiàn)圖后，回答下列問(wèn)題．
（1）t1℃時(shí)，從相同質(zhì)量的A 物質(zhì)的飽和溶液和B物質(zhì)的飽和溶液中各取出10mL，剩余溶液中A 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
B 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）將取出的溶液升溫至t2℃時(shí)，A 溶液的質(zhì)量
 
B 溶液的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）t3℃時(shí)，將A、B 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液變成不飽和的是
 
物質(zhì)的溶液．

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