Question

某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【集體討論】
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇（填編號）

 

；
A．蠟燭         B．紅磷        C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證

 

（填a．過量或b．少量）．
（2）小組中的同學們共同設計了如圖所示的兩套裝置，你認為合理的是

 

（填編號）；
【分組實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，同學們整理數(shù)據(jù)如下（注：集氣瓶的容積為100mL）
（3）通過對實驗結果交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的

 

；通過實驗，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是：①

 

；②

 

．

組別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中的水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

【實驗反思】
（4）小組中的同學經(jīng)過討論，認為上述實驗裝置集氣瓶中應注入少量水，水的作用為：
①

 

；②

 

．

Answer 1

考點：測定空氣里氧氣含量的探究

專題：科學探究

分析：本題是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)的實驗探究，要把空氣中的氧氣消耗掉，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體，因此應該選擇紅磷；要使本實驗成功，必須注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②紅磷足量；③必須冷卻到室溫再讀數(shù)．小組中的同學們共同設計了如圖所示的兩套裝置，我認為合理的是A，因為B中燃燒匙進入的少，氧氣不易充分反應；通過對實驗結果交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的五分之一；通過實驗，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是：既不燃燒，也不能支持燃燒；難溶于水等；小組中的同學經(jīng)過討論，認為上述實驗裝置集氣瓶中應注入少量水，水的作用是：使氣體冷卻快；吸收五氧化二磷，防止污染等．

解答：解：（1）要把空氣中的氧氣消耗掉，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體，因此應該選擇紅磷；要使本實驗成功，必須注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②紅磷足量；③必須冷卻到室溫再讀數(shù)；故答案為：B；a
（2）小組中的同學們共同設計了如圖所示的兩套裝置，我認為合理的是A，因為B中燃燒匙進入的少，氧氣不易充分反應；故答案為：A
（3）通過對實驗結果交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的五分之一；通過實驗，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是：既不燃燒，也不能支持燃燒；難溶于水等；故答案為

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；既不燃燒，也不能支持燃燒；難溶于水；
（4）小組中的同學經(jīng)過討論，認為上述實驗裝置集氣瓶中應注入少量水，水的作用是：使氣體冷卻快；吸收五氧化二磷，防止污染等；故答案為：使氣體冷卻快；吸收五氧化二磷，防止污染；

點評：本考點是用白磷測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，屬于實驗方法和過程的探究．要使本實驗成功，必須注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②白磷足量；③必須冷卻到室溫再讀數(shù)．這類探究實驗要具體問題具體分析，根據(jù)設計的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究，從而回答題目給出的問題．本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．