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6.下列物質的用途,利用其物理性質的是( 。
A.二氧化碳制純堿B.熟石灰改良酸性土壤
C.金剛石切割玻璃D.氧氣用于煉鋼

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質,如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等;物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.

解答 解:A、二氧化碳制純堿是利用二氧化碳的化學性質,故選項錯誤;
B、熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性,屬于化學性質,故選項錯誤;
C、金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大,屬于物理性質,故選項正確;
D、氧氣用于煉鋼是利用氧氣的助燃性,屬于化學性質,故選項錯誤;
故選C

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分,要記憶有關二氧化碳、熟石灰、金剛石和氧氣的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.葡萄糖(化學式C6H12O6)是自然界分布最廣且最為重要的一種糖類,純凈的葡萄糖為無色晶體,有甜味但一般人無法嘗到甜味,易溶于水,葡萄糖很容易被吸收進入血液中,因此醫(yī)院人員,運動愛好者以及平常人們常常使用它當作強而有力的快速能量補充,請回答下列問題:
(1)一個葡萄糖分子中共有24個原子.
(2)葡萄糖中氧元素的質量分數最大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述正確的是(  )
A.氧氣具有氧化性和可燃性
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.用帶火星的木條檢驗氧氣
D.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是初中化學中常見的儀器和裝置,請認真觀察后回答有關問題.

(1)B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,可選擇的裝置是AE.
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳.請按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序bhidcj;檢驗二氧化碳的化學反應方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)用B裝置制取CO2,若想控制反應速率,應將X換成分液漏斗
(5)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC(填序號).
A.反應物的狀態(tài)   B.氣體的密度  C.反應的條件    D.氣體的溶解性
(6)戴口罩是防止霧霾顆粒物進入人體的一種有效措施,市場上口罩品種繁多.為探究口罩的防護功能,小敏在三只如圖1所示瓶內裝少量激光打印粉,將A、B、C三種口罩分別在瓶口系緊,外面覆蓋一張餐巾紙,通過打氣筒打氣,使粉末飛揚.實驗結果如圖2所示,則防護功能最好的口罩是C(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.今年春季,我國部分地區(qū)遭受干旱導致該地區(qū)小麥生長發(fā)育不良甚至出現了死亡,對此專家提出在給小麥施肥時適當使用一些磷肥以增強小麥的抗旱能力,下列化肥中屬于磷肥的是(  )
A.硫酸鉀B.氯化銨C.硝酸鈉D.過磷酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.在點燃條件下,A和B反應生成C和D,反應前后,分子變化的微觀示意圖如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.該反應是中和反應
B.四種物質A、B、C、D中有3種單質和1種化合物
C.該反應中,A、C兩種物質的質量比為17:14
D.該反應的化學方程式為:NH3+O2═N2+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.淀粉〔(C6H10O5n〕是人們食用的最主要糖類,許多谷物和植物塊莖富含淀粉.
(1)淀粉中氫、氧元素質量比為36:5:40(填最簡比).
(2)81g淀粉中碳元素的質量是36g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖所示示意圖與對應的敘述正確的是
A、
向等質量的不同金屬中分別滴加足量的溶質質量分數相同的稀鹽酸
B、
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C、
兩份等體積的5%的過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳
D、
向稀硫酸中逐漸滴加物質X,則物質X可能是水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.近年來被稱為“第七營養(yǎng)素”的纖維素,它能刺激消化液分泌和腸蠕動,有利于消化、吸收和排便,降低結腸癌等疾病的發(fā)生.纖維素的主要食品來源于植物性食物.如:白菜、芹菜(列舉兩例).

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