2.用化學(xué)符號表示下列微;蛭镔|(zhì):
①氖氣Ne; ②能造成溫室效應(yīng)的單質(zhì)O3; ③標(biāo)出碳酸中碳化合價H2$\stackrel{+4}{C}$O3
④兩個亞鐵離子2Fe2+⑤構(gòu)成氫氧化鈣的陰離子OH-⑥干冰的化學(xué)式CO2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號,即:Ne;
②能造成溫室效應(yīng)的單質(zhì)是臭氧,其化學(xué)式為:O3;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出碳酸中碳化合價,故可表示為:H2$\stackrel{+4}{C}$O3;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
⑤構(gòu)成氫氧化鈣的陰離子是氫氧根離子,其符號為:OH-;
⑥干冰是固態(tài)的二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2;
故答案為:①Ne  ②O3 、跦2$\stackrel{+4}{C}$O3、2Fe2+ 、軴H-  ⑥CO2

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.草酸鈉(Na2C2O4)可用于增加魚塘內(nèi)氧氣含量,有關(guān)草酸鈉的說法正確的是( 。
A.Na2C2O4屬于氧化物
B.Na2C2O4中含有2個CO2分子
C.Na2C2O4的相對分子質(zhì)量為134
D.Na2C2O4由一種金屬和兩種非金屬組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在自來水廠凈水過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.靜置沉淀B.過濾C.活性炭吸附D.消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實驗里除去CO2中少量CO的下列方法中,較好的是( 。
A.將混合氣體通入石灰水B.將混合氣體通過熾熱的炭
C.將混合氣體通過熾熱的氧化銅D.用火直接點燃混合氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.實驗室常用的下列儀器中,由金屬材料制成的是( 。
A.
集氣瓶
B.
坩堝鉗
C.
塑料藥匙
D.
蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)?某同學(xué)對該物質(zhì)作如下探究.
【猜測】灰黑固體可能是:①MgO;  ②MgO•nH2O;  ③aMg(OH)2•bMgCO3•cH2O.
查閱資料:MgO受熱不分解,MgO•nH2O、aMg(OH)2•bMgCO3•cH2O受熱分解的生成物都為氧化物.MgCO3的化學(xué)性質(zhì)和CaCO3相似,能和稀鹽酸反應(yīng).
【實驗】
(1)取灰黑色固體,同學(xué)們根據(jù)物質(zhì)的顏色判斷猜想①錯誤.
(2)乙同學(xué)取樣品加入稀鹽酸,觀察到無氣泡現(xiàn)象,則猜測 ②不成立.
(3)丙稱取灰黑色固體,如圖實驗.實驗開始時要先通一會兒氮氣,其目的排出空氣,防止空氣中二氧化碳干擾實驗.觀察到B中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,說明猜想③成立.
(4)取4.66g的灰黑色固體,充分加熱,得到固體2.00g,二氧化碳1.76g,則該反應(yīng)中產(chǎn)生水的質(zhì)量為0.9g.
【結(jié)論】該灰黑色固體的化學(xué)式為Mg(OH)2•4MgCO3•4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物質(zhì),某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過實驗從中回收MnO2,并研究MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用.
【查閱資料】淀粉不溶于冷水,完全燃燒生成二氧化碳和水;碳、二氧化錳不溶于水.ZnCl2、NH4Cl均易溶于水.
【進(jìn)行實驗】實驗步驟如圖所示:

步驟b所對應(yīng)的操作名稱是過濾,其中玻璃棒所起的作用是引流;
步驟c灼燒殘渣的目的是除去碳和淀粉;步驟d中,加入MnO2后帶火星的木條復(fù)燃.
【得出結(jié)論】因此MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用.
【交流反思】(1)該化學(xué)興趣小組同學(xué)對上述結(jié)論進(jìn)行了討論,認(rèn)為要想確定MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用,還需通過實驗證明MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化.
(2)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn),將H2O2與KMnO4混合后,在酸性條件下也有O2放出.據(jù)此他認(rèn)為,H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng).小華同學(xué)為驗證自己的想法,做了如下實驗.他將含H2O21.7g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合,加酸反應(yīng),得到1.6g O2.據(jù)此判斷,小華的觀點錯誤(正確或錯誤),理由是1.7克H2O2完全分解只能得到0.8克氧氣,小于1.6克,高錳酸鉀和酸應(yīng)參加反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.天平兩端托盤的燒杯中,分別盛有足量且相同的稀鹽酸,此時天平保持平衡,向左邊托盤的燒杯中加入10克碳酸鈣,欲使天平保持平衡,右邊燒杯中應(yīng)加入的是( 。
( 已知:MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑)
A.10克鎂B.5.6克鋁C.10克碳酸鎂D.5.6克水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某同學(xué)稱25.2克高錳酸鉀時,稱量完畢時,發(fā)現(xiàn)砝碼和物體放錯盤,問該同學(xué)實際稱量的質(zhì)量是24.8克.

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同步練習(xí)冊答案